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한국교육문제연구 , 2011년, pp.309 - 325  
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과도한 국가주도형 교육행정의 문제점과 새로운 패러다임의 모색
Problems of the overly state-initiated system of educational administration in Korea and the search for a new paradigm

이성호 
  • 초록

    In this paper, I deal with the problems of overly state-initiated educational administration in Korea and search for a new paradigm to replace the state controlled one.In this paper, I first explore the history of state control of schools and educational activities in Korea from the Three Kingdom States to the modern era.Second, I critically investigate the authority and power of the central and local governments in Korea orienting and regulating the educational activities of individual schools in three areas ― instruction and learning, personnel administration of teachers, and regulations about school management.Last, I propose a new paradigm which will replace the state-initiated system of educational administration in Korea; the paradigm that comprises three elements ― the autonomy of individual schools, the choice of schools and curriculum, and deregulation of school management.


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