본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

학위논문 상세정보

초등학교 교사의 체육수업 운영에 관한 실태 분석 원문보기

  • 저자

    오계룡

  • 학위수여기관

    水原大學校 敎育大學院

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    체육교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2002

  • 총페이지

    v, 43 p.

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T8954803&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 각 초등학교 현장에서 이루어지고 있는 체육교육의 운영 실태를 체육수업의 목표 추구, 교사의 리더십 행동, 체육수업 운영, 교수방법, 학교의 체육수업환경 등 5개 영역으로 구분하여 체육교육 운영에 영향을 미치리라고 예상되는 교사와 성별, 교사의 경력, 스포츠동호회 활동, 과거선수 경력의 요인들에 의해 어떠한 차이가 있는갈르 분석, 연구하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 K도에 근무하는 초등학교 교사중 160명을 무선표집하여 대상으로 하였으며 연구를 위하여 사용한 도구는 Charles A. Bucher의 "체육교사의 체육교수 프로그램 평가 기준"이란 검사지를 사용하였고 설문지 검사를 통하여 수집된 원자룔르 가지고 IBM PC SAS Package를 이용하여 엑스지 검증, 분산분석, 판별 및 분류분석을 실시하였다. 이상의 연구방법과 절차에 의하여 수집된 자료를 분석, 처리하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 체육수업의 목표추구에 있어서 교육경력에 따라 의미있는 결과가 나타났다. 그러나 다른 요인에서 의미있는 차이가 나타나지 않은 것은 초등학교 교사들이 체육수업에 임하는 태도와 교육행위와의 차이와 관계없이 체육수업의 목표추구에 관한 한 피검자의 대부분이 바람직하고 긍정적인 방향으로 인지하고 있으며 또한 그러한 기대를 가지고 수업에 임한다고 볼 수 있다. 둘째, 교사의 리더십 행동에 있어서 초등학교의 경우 여교사, 경력이 많은 교사, 스포츠동호회 활동에 참여하는 교사, 과거선수 경력이 있는 교사가 개인적, 사회적, 성취욕구 등이 적극적 경향을 보이고 있는 것은 많은 지도 경험의 내재로 기인한 것으로 해석되어진다. 셋째, 10년 미만의 교사들이 교육경력 10년 이상의 교사들에 비해 높은 수준을 나타내고 있으며, 여자 10년 이상의 교사 집단이 다른 교사 집단에 비하여 현저히 낮은 수준을 나타내고 있다. 또한 교사의 성별에 따라 경력이 높아질수록 리더십 행동에는 상호작용의 효과가 나타났다. 넷째, 교수방법의 영역에선 남자 10년 이상의 교사 집단과 여자 10년 미만의 교사 집단이 다른 교사집단에 비하여 높은 수준을 나타내고 있으며 성별에 따라 경력이 높아질수록 교수방법의 영역에서 상호작용의 효과가 나타났다.


    The objective of this study consist in analysing the performing realities of physical education by reviewing mooted points such as the pursuit of the goals of physical teaching. teachers' leadership and behavior, the performance of instruction, teaching method, physical teaching setting and then inquiring into what differences are represented from, related factors, including teachers' sex, experience, like-minded people's sports activities, past player career. randokmly sampled out from elementary schools located in Kyouggi-do were 160 teachers and the tool utilized had recourse to a test from, called "Teachers' physical Education Program Evaluation Standard" by Charles A. Bucher. And then X^2-test, multiple analysis of variance, discrimination analysis and classification analysis were conducted on the basis of the data colected via the questionnaire based on the data collected are as follows. First, the pursuit of physical teaching. There was a significant result by teaching experience the teachers have. The fact that a significant difference was not represented from, other factors may be ascribed to the point that as long as the pursuit of goals in physical education is concerned, most of tests have a recommendable and positive congition and they take part in instruction with such and expectation no matter what deference there arises between elementary teachers taking part in physical teaching and educational behavior. Second, as for leadership activities in the elementary school, woman teachers, those of many years of experience, like-minded people's sports activities, and those who had past player career present a positive tendency in individual, social, and accomplishment needs. This may be attributed to having many years experience in teaching. Third, those teachers with less than ten years of disclose a higher level than with more than the years of experience, while the woman teachers group with more than ten years of experience disclose a very low level, as compared with other teachers groups. Furthermore, According to teachers' sex, the more years of experience in teaching they have, a correlational effect was shown in their leadership. Fourth, in the domain of teaching method, the male teachers group with more than ten years of experience in teaching and the female teacher group with less than ten years of experience reflected a higher level, as compared with other teachers groups. Furthermore, According to teachers' sex, the more years of experience in teaching they have, a correlational effect was shown in the learner's behavioral domain.


 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역