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초등학생의 거주지역과 체형별 체력 분석 원문보기
(An) analysis of physical fitness of the primary school students by residential area and somatotype

  • 저자

    이준호

  • 학위수여기관

    창원대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    체육교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2003

  • 총페이지

    iv, 61p.

  • 키워드

    초등학생 거주지역 체력 분석 체형;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T9168285&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 초등학생의 거주지역과 체형별 체력분석을 하기 위하여 경남 지역의 도시와 면에 소재한 초등학교 고학년 남녀 학생 각각 50명씩, 총 200명을 무선으로 표집 하였다. 체형별 검사에 의해 첫째 내배엽형으로 분류된 도시 남 14명, 여 12명, 농촌 남 9명, 여 16명, 둘째 중배엽형으로 분류된 도시 남 24명, 여 32명, 농촌 남 29명, 여 30명, 마지막 외배엽형으로 분류된 도시 남 12명, 여 6명, 농촌 남 12명, 여 4명을 대상으로 체형별 체력을 조사하였다. 체력 측정은 근력, 근 지구력, 순발력, 민첩성, 유연성, 평형성, 전신지구력을 측정 하였다. 조사된 자료는 이원변량분석을 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 남학생의 거주지역에 따른 체형별 분석에는 차이가 있었다. 2. 여학생의 거주지역에 따른 체형별 분석에는 차이가 없었다. 3. 거주지역과 체형에 따른 근력과 전신지구력은 남학생의 경우 거주지역에 따른 체형에 따른 차이가 있었지만, 체형에는 차이가 없었고, 여학생의 경우 거주지역과 체형 차이가 있었다. 4. 거주지역과 체형에 따른 근 지구력과 순발력은 남학생, 여학생 모두 거주 지역에는 차이가 있었지만, 체형에는 차이가 없었다. 5. 거주지역과 체형에 따른 민첩성은 남학생, 여학생 모두 거주지역과 체형 에 차이가 없었다. 6. 거주지역과 체형에 따른 유연성은 남학생의 경우 거주지역과 체형 모두 차이가 없었고, 여학생의 경우 거주지역에는 차이가 있었지만, 체형에는 차이가 없었다. 7. 거주지역과 체형에 따른 평형성은 남학생의 경우 거주지역에는 차이가 있었고, 체형에는 차이가 없었고, 여학생의 경우 거주지역과 체형 모두 차이가 없었다.


    In this research, total 2 hundred students who are both sexes and primary students of city and township in Gyeongnam area were randomly selected to analyze the physical fitness by somotatype and residential area of the primary school students. By inspection of sometatype, first, 14 boy , 12 girl students in a city and 9 boy, 12 girl students in a farm village are by classified endomorphy. Second, 24 boy, 32 girl students in a city and 29 boy, 30 girl students in a farm village are classified by mesomorphy. The last, 12 boy, 6 girl students in a city and 12 boy, 4 girl students in a farm village are classified by entomorphy. Measured the muscular strength, muscular endurance, power, agility, flexibility, balance and cardio-respiratory endurance. The results were then analyzed by employing two-way ANOVA and its conclusions are as follows. 1. In somatotype analysis, there is a difference for boy students in residential area. 2. In somatotype analysis, there is no difference for girl students in residential area. 3. In case of muscular strength and cardio-respiratory endurance, there is a difference for boy students in residential area but not in somatotype. But there is a difference for girl students in both residential area and somatotype. 4. In case of muscular endurance and power, there is a difference for both boy and girl students in residential area but not in somatotype. 5. In case of agility, there is no difference for both boy and girl students in both residential area and somatotype. 6. In case of flexibility, there is no difference for boy students in both residential area and somatotype. But there is a difference for girl students in residential area but not in somatotype. 7. In case of balance, there is a difference for boy students in residential area but not in somatotype. But there in no difference for girl students in both residential area and somatotype.


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