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줄넘기 과제에서 초등학생의 신체 유능성 지각수준과 학습기간이 내적동기와 성취목표 성향에 미치는 영향 원문보기
(The) Effect of the level of Physical Competence Perception and exercise period on Intrinsic Motivation and Achievement Goal Orientations in the Rope-Skipping Task of Elementary School Students

  • 저자

    이수봉

  • 학위수여기관

    창원대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    체육교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2003

  • 총페이지

    iii, 58p.

  • 키워드

    줄넘기 과제 초등학생 신체 유능성 내적동기;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T9168292&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 줄넘기 과제에서 초등학생의 신체 유능성 지각 수준과 학습기간이 내적동기와 성취목표 성향에 어떠한 영향을 미치는지를 파악한 것이다. 연구대상은 6학년에 재학중인 남자 초등학생으로 신체 유능성 지각 수준(상 : 상위 20%, 하 : 하위 20%)별 각각 30명씩, 총 60명을 대상으로 하였다. 초등학생들의 내적동기를 측정하기 위한 질문지로는 Ryan(1982)이 개발하고 성창훈(1996)이 번안한 내적동기 질문지를 사용하였고, 성취목표 지향성은 Duda와 Nicholls(1989)가 개발한 스포츠 성취목표 지향성 질문지를 이애숙(2000)이 번안한 질문지를 이용하였다. 수집한 자료는 신체 유능성 지각 수준과 학습기간별로 평균과 표준편차를 산출하고, 반복측정에 의한 이원변량분석을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학생의 과제 지향성은 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다. 둘째, 초등학생의 자아 지향성은 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다. 셋째, 초등학생의 신체적 유능성 지각수준별 흥미는 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다. 넷째, 초등학생의 신체적 유능성 지각수준별 유능성은 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다. 다섯째, 초등학생의 신체적 유능성 지각수준별 노력은 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다. 여섯째, 초등학생의 신체적 유능성 지각수준별 긴장은 신체적 유능성 지각수준이 높은 집단이 신체적 유능성 지각수준이 낮은 집단보다 더 높았다. 그러나 학습기간별로는 차이가 없었다.


    This study was to investigate how the level of physical competence perception and exercise periods influence on intrinsic motivation and achievement goal orientations concerned with the rope-skipping task of elementary school students. The subjects of this study consist of 60 boys among the 6th grade students of elementary school; each 30 students by physical competence perception (high rank: 20%, low rank 20%). The questionnaires developed by Ryan(1982) and translated by Sung, Chang Hun(1996) were used to measure the intrinsic motivation and the questionnaires developed by Duda and Nicholls(1989) and translated by Lee, Ae Suk(2000) on sports achievement goal intention as to measure the intention of accomplishing goal. The collected data calculated the average and variance ciassified by each level of physical competence perception and exercise periods and performing the 2-way ANOVA through repeating measures. The results as follows; First, the group of high level of physical competence perception showed higher task intention than that of low level of physical competence perception in rope skipping. But, there are no differences by each exercise periods. Second, the group of high level of physical competence perception showed higher self-intention than that of low level of physical competence perception in rope skipping. But, there are no differences by each exercise periods. Third, the group with high level of physical competence perception showed higher interest than that of low level of physical competence perception in rope skipping. But, there are no differences by each exercise periods. Forth, the group with high level of physical competence perception showed higher competence than that of low level of physical competence perception in rope skipping . But, there are no differences by each exercise periods. Fifth, the group with high level of physical competence perception showed higher efforts than that of low level of physical competence perception in rope skipping. But, there are no differences by each exercise periods. Sixth, the group with high level of physical competence perception showed higher tension than that of low level of physical competence perception in rope skipping. But, there are no differences by each exercise periods.


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