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다매체 시대에 있어서 중학생의 독서행태 분석을 통한 독서교육 방향 : 하남시의 중학생을 대상으로 원문보기
Directions of reading education through analyzing middle school students' reading types in the multi-media age : research into the middle school students in Hanam city

  • 저자

    임미자

  • 학위수여기관

    천안대학교 문헌정보대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    문헌정보교육학 전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2005

  • 총페이지

    90p.

  • 키워드

    다매체시대 중학생 독서행태;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10059838&outLink=K  

  • 초록

    다매체 시대의 사회·문화의 변화는 사람들의 가치관과 행동방식에 많은 영향을 미치고 있다. 새로운 매체들이 생활을 변화시키고 이에 따라 사람들의 독서에 대한 지각과 독서행태에 변화가 일어나고 있다. 이러한 변화 중의 하나가 전자매체와 정보통신기술의 급속한 진전이다. 그리하여 이 논문에서는 새로운 매체들의 출현과 관련하여 중학생들의 독서행태의 변화를 분석하여 독서교육방향을 제시하고자 하였다. ① 중학생들의 독서목적은 정보와 지식을 획득하고 즐거움을 얻기 위한 수단으로 조사되었으며, 독서의 형태도 새로운 매체들이 등장함에 따라 단지 인쇄매체만을 고집하지 않으며 다양한 매체와의 접촉을 통해 필요한 정보를 얻는 경향을 보이고 있다. ② 중학생들의 컴퓨터 보유가 보편화되어 있고, 통신을 이용한 정보접근도 보편화되어 있는 현상으로 보아 시대가 변화됨에 따라 청소년들의 독서환경도 변하고 있는 것으로 분석되었다. ③ 이러한 변화 속에서 중학생들이 영상매체와 컴퓨터 및 오디오 등에 할애하는 시간이 증가하면서 독서시간, 독서량, 서적보유량은 점차 줄어들고 있는 현상을 보이고 있다. ④ 네트워크의 기술적인 발달에 따라 학생들의 통신에 대한 이용은 거의 보편화되었다. 국내의 통신망은 물론 인터넷사용도 실생활에서 보편화되었다. 그리고 대부분의 중학생들은 PC통신을 이용해서 독서를 한 경험이 있는 것으로 나타났다. 그 결과 중학생들은 인쇄매체뿐만 아니라 통신을 이용한 정보획득 방법 역시 독서의 유형으로 생각하는 것으로 인식하고 있다. ⑤ 시대가 변화됨에 따라 중학생들의 독서환경도 변하고 있는 것으로 나타났으나 학교의 독서환경은 별다른 변화가 없는 것으로 조사되었다. 그리고 독서에 대한 부모의 관심은 높게 나타났으나 한편으로, 무관심한 부모도 다수 있는 걸로 조사되었다. 이처럼 정보 수용 행태의 급속한 변화와 과학기술의 발전과 이의 사회적 수용에 따라 중학생들의 독서목적, 매체수용, 독서환경도 변화과정을 겪게 되어 전통적인 독서의 의미, 유형, 범주도 변화되었다. 이에 따라 중학생들의 변화된 독서에 대한 인식과 행태를 제대로 파악한 후, 독서교육의 올바른 정착을 위해서 교육적으로 현실화 할 수 있는 다양한 방안을 마련하고 실시하며, 변화된 중학생들의 독서의식을 적극적으로 수용하고 지도하는 것이 다매체 시대에 있어서 추구해야 할 독서교육의 방향이라고 생각한다.


    Social and cultural changes in the multi-media age have an effect on people's views on values and their forms of action. New media change our lives, thus they change the act and perception of reading. One of these changes in the multi media age is the rapid advance of electronic media. We analyzed the change in middle school students' reading in relation to the adventure of new media, and wanted to present the direction of reading education in this dissertation. ① It is reported that they read books as a means of getting the pleasure of reading, knowledge, and information and have a tendency to get the information they need from multi-media and not to consult print materials. ② Owing to the increase of their possession of computer and their connection to information through using PC-based-communication, it is shown through analysis that their reading environment is changing according to the change of the era. ③ It appears that the more their connection time with image media and computer increases, the more reading time, an amount of reading, and the possession of books decrease. ④ Owing to the technical development of net-work, middle school students in general use PC-based-communication. Not only PC-based-communication but also the use of the internet are increasing in daily life. It appears that most middle school students have read books before using PC-based-communication. As a result, they think the way of getting information through reading is by using PC-based -communication as well as print materials. ⑤ As the era changes, it appears that middle school students' reading environment is changing. However, we observed that of middle schools has not showed any changes. While it happens that parents' concern about students' reading is high, there are quite a lot of parents who are indifferent to it. As we undergo these rapid changes in the ways of socially getting information and scientific development , middle school students' aim of reading, media acceptance, and reading environment have been changed so much that the meaning of traditional reading, types, and categories have been altered, too. After we understand students' modified recognition and ways of reading fully, we should arrange various methods which can be realized and put them in practice to promote prosperous reading education. It is thought that to accept middle school students' modified reading awareness and lead them is the direction of eading education to be pursued.


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