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공공도서관과 학교도서관의 협력방안에 관한 연구 : 광명시립 공공도서관과 학교도서관을 중심으로 원문보기
(A) study on cooperative plans between the public library and the school library

  • 저자

    윤남수

  • 학위수여기관

    천안대학교 문헌정보대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    문헌정보교육학전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2005

  • 총페이지

    vi, 73p.

  • 키워드

    공공도서관 학교도서관 협력방안;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10059862&outLink=K  

  • 초록

    급속한 정보통신기술의 발달은 정치·경제·문화·교육 등 모든 사회분야에 지대한 영향을 미쳐 지식, 정보가 경쟁력의 원천이 되는 지식기반사회를 생성시켰다. 이러한 지식기반사회에서는 지식이 세분화되고 그 영역도 확대되면서 정보량이 급격히 증가하고 이용자의 요구가 다양해짐으로써 지식과 정보의 제공을 주요임무로 하고 있는 도서관의 역할 증대와 기능 확대가 필수적인 과제가 되었다. 이제 우리사회가 급변하는 지식혁명시대에 능동적으로 대처하기 위한 사회체제 구축과 국민들의 전문적이고 다양한 정보욕구 충족을 위한 문화행정 체계를 구축하여 21세기를 적극적으로 선도해 나가기 위하여 무엇보다도 지식과 정보자원의 보고인 도서관 발전을 위하여 관심과 지원 및 투자를 대폭 강화해야 할 것이다. 정부에서도 이러한 인식하에 2002년 8월 「학교도서관 활성화 종합방안」을 수립하여 2007년까지 좋은 학교도서관 만들기 4대 과제를 중점 추진하고 있다. 또한 공공도서관도 지방자치단체에서 상당한 관심을 갖고 지역주민들의 정보욕구를 충족시킴은 물론 다양한 문화공간으로서의 활용을 위하여 시설투자에 적극적이다. 그러나 아직까지도 우리나라의 도서관은 선진국에 비하여 시설이나 운영면에서 전반적으로 열악한 상태에 있기 때문에 급변하는 사회의 요구에 적절히 대처하지 못하고 있는 실정이다. 특히 학교도서관은 시설면도 많이 부족하지만, 전문사서교사가 배치되지 않아 운영 및 관리에 어려움을 겪고 있으며, 관리자의 도서관에 대한 관심과 마인드 부족 또한 큰 문제가 아닐 수 없다. 2008학년도부터 시행되는 새 대입제도는 교과별 독서활동을 학교생활기록부에 기록할 예정이며, 7차 교육과정의 주요 과제가 자기주도적 학습력을 높여 창의력을 신장시키는 것으로 볼 때, 학교도서관의 제 기능 살리기는 시급한 학교의 당면 과제가 아닐 수 없다. 그러므로 한정된 인적, 물적 자원을 가지고 폭발적으로 증가하고 있는 국민들의 정보욕구에 대처하면서 도서관에 부여된 사회적인 역할과 기능을 극대화 할 수 있도록 종합적이고 구체적인 도서관 발전 정책을 수립해야 할 것이다. 이에 본 연구는 이러한 한정된 자원을 극복하고 도서관 이용자에 대한 책임 있는 서비스를 할 수 있도록 시립공공도서관과 학교도서관간에 협력방안을 구상하여 협조체계를 구축하는 데에 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 사용된 연구방법은 기존의 관련 연구 자료를 조사·분석하였으며, 국내외 공공도서관과 학교도서관의 모범적인 협력사례를 통하여, 광명시중앙도서관과 관내 11개 학교도서관, 광명시하안도서관과 관내 30개 학교도서관과의 협력방안을 구상하였다. 협력방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 인적자원 지원을 통한 협력방안 공공도서관의 인적자원을 적절히 활용하여 전문인력이 부족한 학교도서관을 지원하기 위한 다양한 방안을 모색하였다. 둘째, 공공도서관의 학생서비스 프로그램을 통한 지원방안 공공도서관이 학교도서관과 협력하여 학생들에게 적합한 자료나 수업에 활용할 수 있는 자료를 담당교사와 협의하여 선택하여 수집하고, 담당교사가 참여하는 프로그램을 구상하였다. 셋째, 학교도서관 정보시스템 구축을 통한 지원방안 공공도서관에 소장되어있는 자료에 대한 접근과 관내의 학교도서관에 소장되어있는 자료의 공유를 위해서 호환성은 매우 중요한 역할을 담당하므로 학교도서관과 공공도서관의 정보시스템이 상호 호환성을 이루기 위한 방안을 모색하였다. 넷째, 지역사회 서비스를 통한 협력방안 공공도서관과 학교도서관이 협력하여 학생들과 지역주민들이 함께 참여하여 공동체 의식을 강화하고 지역문화발전에 기여할 수 있는 문화활동 방안을 모색하였다.


    Rapid development in information technology brought knowledge-based society, where knowledge and information are the most important elements in competition because they affect all social areas such as in politics, economy, culture and education. As knowledge is specified, the area gets extended, the amount of information increases rapidly in knowledge-based society, people got to have various demands. Therefore the role improvement and function extension of library, whose main objective is to give knowledge and information, have been necessary. So as to create the social system to cope with fluctuating informational revolution era actively, now it is absolutely required to strengthen attention and investment strongly for the development of library, the resource of knowledge and information to lead the 21st century by building cultural administrative system, which is needed for professional and various requirement of nation people. The government persues four main projects for building good school library by 2007 in the similar basis by establishing 'General Ways for School Library Activation' on August, 2002. Public libraries also caught intention of local self-government and are eager to improve facilities for the cultural use in order to satisfy the information demands of local people. Still by now as libraries in Korea are generally much less developed than those in developed countries in the point of facility and management, they are not capable of answering rapidly-changing social demands properly. Especially school libraries are suffering from not only poor facilities, but also absence of librarians and lack of managers' interest and mind. The new university entrance system which will be carried into effect from 2008 would contain reading activities in each subject on the student's school record card. In that the 7th curriculum focuses on the student's creativity through self-study, normalizing school library is very urgent. Therefore, we should establish general and specific library development policy to maximize the social role and function given to the library coping with people's information explosively-increasing demands just with limited human and material resource. In such a point of view this study aims at establishing cooperative system by formulating the cooperative plan between municipal public libraries and school libraries to overcome limited resource and give responsible service to library users. The methods used in this investigation are analyzed in existing related study materials and cooperative plan in Gwang-myung central library and 11 school libraries and Gwang-myung Ha-an library was made by model cooperative cases between public libraries and school libraries in Korea and foreign countries. The cooperative plans in short are like the following: First, the cooperative plan through human resource assistance. Various plans were sought to assist school libraries where professionals are in need by utilizing human resource in public libraries properly. Second, the assistance plan of public library through student service program Programs were made that public libraries cooperate with school libraries to utilizing materials for students by consulting the teacher in charge to select them, and that teachers can join in. Third, the assistance plan of school library through building information system The plans that the information system in school libraries and public libraries can be interchangable are sought because interchangability is very important to share material in public libraries and school libraries. Fourth, the cooperative plan through local society service The cultural activities are sought to reinforce community spirit and contribute to local cultural development among students and local people by cooperation of public libraries and school libraries.


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