본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

학위논문 상세정보

인터넷을 활용한 초등사회과 수업 원문보기
(A) Study on the Elementary Social Studies Using the Internet

  • 저자

    박은정

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    일반사회교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    iv, 51p.

  • 키워드

    인터넷활용 컴퓨터활용 초등교육 사회교육;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10065439&outLink=K  

  • 초록

    정보 사회의 교육흐름과 관련하여 인터넷을 교육에 활용하려는 운동이 활발히 전개되고 있다. 인터넷은 급격한 사회의 변화 속에서 정보 보유량이 풍부할 뿐만 아니라, 학습자에게 단순한 사실 이상의 지식체계를 효율적으로 전달해 주고 있으며, 또한 시간과 공간에 대한 제한이 없기 때문에 자율적으로 학습에 임하도록 할 수 있다는 것이다. 본 연구의 목적은 교육 정보화에 따른 교육 환경의 변화에 맞춰 초등학교 사회 교육과정의 학습에 도움을 주고자 인터넷을 활용한 수업 방안을 모색하는데 있다. 이 연구를 위해서 인터넷이 학교현장에서 수업도구로서 어떻게 활용되는지에 대해 살펴보고, 초등학교 사회과와 관련된 인터넷 웹사이트 자료를 수집하여 현장에서 사회과를 학습하는데 적합한 인터넷 웹사이트를 선정하며, 또 웹사이트 활용 방안과 수업 모형과 수업 지도안을 제시한다. 인터넷은 자료제시, 학습 환경, 사회적 상호작용, 학습과정의 검토 측면에서 교사 일변도의 강의식 수업이 아니라 학습자 중심의 수업 원리에 적합한 환경을 제공해 준다. 그리고 인터넷의 활용을 통해 교과서를 재구성하여 더욱 흥미있고 다양하게 학습내용을 접근할 수 있어 학습의 효과를 높일 수 있다. 또한 인터넷은 최근의 자료를 제시하여 교과서가 제공하는 자료보다 더욱 시사성 있는 수업이 가능하게 되어 학생들의 관심과 이해를 높이는데 기여한다. 이런 측면에서, 학생들이 수업주제와 관련하여 직접 인터넷 활용계획을 세워 정보를 검색·정리·토의하고, 그 결과를 발표하여 사회과 문제를 탐색하고 해결할 수 있다. 이는 학생들 스스로가 팀을 조직하여 협동학습을 통해 문제해결을 하는 것으로서, 교사는 기본방향이나 진행과정에서의 문제에 대한 해결방법의 조언 이외에는 학생들 스스로에게 맡김으로써 학생들의 능동적인 사회과 수업 참여를 유도하며, 높은 관심과 성취감을 줄 수 있을 것이다. 이와 같이 인터넷 활용 수업은 학생들로 하여금 능동적인 수업 참여를 유도하며 높은 관심과 성취감을 줌으로써 진정한 새로운 수업의 개선방안이 될 것이다.


    As one of educational mainstreams in the information society, instruction using the Internet is being actively driven. The Internet effectively provides learners with a tremendous amount of information and knowledge other than just facts. It also allows self-regulated learning because it has no limitations of time and space. The purpose of this study is to find ways of utilizing the Internet for effective social studies classes in elementary schools, keeping pace with changes in educational environment including the information-orientation of education. For the purpose, this researcher investigated how the Internet was being used as an instruction means in schools and selected and searched on-line web sites that may be appropriate for social studies classes in elementary schools, proposing class and instruction models using Internet web sites. In terms of information provision, learning environment, social interaction and educational feedback, the Internet is better suitable for learner-oriented classes, not teacher-oriented ones. It would also help reorganize existing texts of social studies more interestingly and variously, raising learning effects. Furthermore, the international network contributes to promoting students' interest in learning and understanding by providing more recent and current information than written text materials. In a social studies class, for example, students would be able to search, arrange and discuss the class subject-related information according to their own plan of the Internet use, and present results of the problem and thereon solve problems as issues of the class. These are problem-solving through collaborative learning by teams of students. In this case, teachers induce students to positively participate in social studies classes and enjoy feelings of interest and achievement. They just provide a basic direction or advice and allow students to solve problems for themselves. In conclusion, instruction using the Internet is a newly improved method of education that induces students' positive class operation and makes them enjoy the feeling of high interest and achievement.


 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역