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어머니 양육태도와 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애 연구 원문보기
(A) study on mother's childrearing attitudes and early children's attention deficit hyperactivity disorders

  • 저자

    배명조

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    유아교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    vi, 49p.

  • 키워드

    양육태도 자녀양육 주의력결함 과잉행동;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10065586&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 유치원에 재원하고 있는 유아들을 대상으로 어머니가 하루 종일 유아를 어떻게 양육하는가에 따라 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애 행동이 어떠한지를 연구하였다. 연구대상은 부산시에 소재하는 유치원 3개를 중심으로 어머니가 직장에 나가는 유아 235명을 대상으로 하였으며 유아의 주의력 결함 과잉행동 척도, 어머니의 양육태도 유아 지각척도를 사용하였다. 본 연구에서는 4세와 5세 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애의 정도 전체 및 하위요인인 주의력 결함 장애, 과잉행동 장애, 사회성 장애, 반항성 장애의 정도가 유아 어머니의 유아 양육행동 수준에 따라 어떠한 차이가 있으며, 유아의 연령과 남녀 성별에 따라 어떠한 차이가 있는지를 연구하기 위해서 다음과 같은 연구 가설을 설정한다. 연구를 위해 설정한 가설은 다음과 같다. 가설 1. 결함 과잉행동 정도는 남자 유아와 여자 유아간에 차이가 있을 것이다. 가설 2. 유아의 주의력 결함 과잉행동 정도는 어머니로부터 엄격하게 교 육된 유아와 허용적으로 양육된 유아간에 차이가 있을 것이다. 가설 3. 유아의 주의력 결함 과잉행동 정도는 어머니로부터 말을 함부로 한다고 철저하게 예절지도를 받은 유아와 말하기에 허용적으로 양육된 유아간에 차이가 있을 것이다. 가설 4. 유아의 주의력 결함 과잉행동 정도는 어머니로부터 생활주변 정 리 정돈을 철저하게 하도록 지도받은 유아와 생활주변 정리 정돈에 허용적으로 양육된 유아간에 차이가 있을 것이다. 기설 5. 유아의 주의력 결함 과잉행동 정도는 어머니가 유아의 하루 생활 일과를 치밀하게 짜서 양육한 유아와 허용적으로 양육한 유아간에 차이가 있을 것이라고 설정하였다. 연구방법에 따라 가설을 검증한 결과와 논의를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 1. 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애 전체와 하위요인 별 정도는 남자 유아가 여자 유아보다 높다. 그러므로 유아들의 주의력 결함 과잉행동 장애 지도는 남자 유아들의 지도가 여자 유아들의 지도보다 더욱 필요하다. 2. 어머니의 유아지도를 유아가 엄격하게 지도 받았다고 지각하는 유아는 허용적으로 지도 받았다고 지각하는 유아보다 주의력 결함 과잉행동 장애가 높다. 그러므로 어머니는 자녀를 양육할 때 엄격하게 하는 것 보다 허용적으로 지도하여야 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애를 감소시킬 수 있다. 3. 유아의 말에 대하여 어머니가 함부로 한다고 예절 교육을 철저히 한 양육 태도를 가진 어머니의 자녀는 허용적인 어머니의 자녀보다 주의력 결함 과잉행동 장애가 높다. 그러므로 어머니는 자녀가 언어발달 단계에서 잘못 말할 수 있음을 이해하여야 한다. 4. 어머니로부터 생활주변 정리정돈을 철저하게 지도 받은 유아가 허용적으로 양육된 유아보다 주의력 결함 과잉행동 장애가 높다. 그러므로 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애 감소를 위해서 어머니는 유아의 생활 주변 정리정돈에 허용적이어야 할 것이다. 5. 어머니로부터 하루 일과를 철저하게 짜서 지도 받은 유아는 허용적인 어머니 밑에서 양육된 유아보다 주의력 결함 과잉행동 장애의 정도가 높다. 그러므로 유아의 주의력 결함 과잉행동 장애 감소를 위해서 어머니는 유아의 하루 일과를 엄격하게 짜서 유아지도를 해서는 안될 것이다.


    The purpose of this study is to examine the perceptions of children for mothers' childrearing attitudes and children's attention deficit hyperactivity disorders. The subfactors of children's attention deficit hyperactivity disorders are attention, hyperactivity, social skill oppositional. The subjectors are 235 male and female of kindergarten children. From the results and discussions the conclusions are as follows: 1. The mean of male children's attention deficit hyperactivity disorders is higher than mean of female children's attention deficit hyperactivity disorders. The male children's teaching for attention deficit hyperactivity disorders is more need than female children's attention deficit hyperactivity disorders. 2. The mean of chidren's attention deficit hyperactivity disorders of children's perception whose mother childreaning attitudes were strict is higher than the mean of children's perception whose mother childreaning attitudes were mild. 3. The mean of chidren's attention deficit hyperactivity disorders of children's perception whose mother childreaning attitudes keep polite attitude is higher than the mean of children's perception whose mother childreaning attitudes keep free of polite. 4. The mean of chidren's attention deficit hyperactivity disorders of children's perception whose mother childreaning attitudes keep to clean is higher than the mean of children's perception whose mother childreaning attitudes keep to free. 5. The mean of chidren's attention deficit hyperactivity disorders of children's perception whose mother childreaning attitudes keep the schedule tight is higher than the mean of children's perception whose mother childreaning attitudes keep the schedule untight.


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