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진로교육 프로그램이 고등학생의 진로성숙에 미치는 효과 원문보기
(The) Effects of Career Education Programs on High School Students' Course Maturation

  • 저자

    서종숙

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    진로상담전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    v, 78p.

  • 키워드

    진로교육 진로성숙 진로상담;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10067267&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 진로교육 프로그램이 고둥학교 학생들의 진로성숙에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위하여 설정한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담을 받은 실험집단은 비교집단보다 진로성숙도의 향상에 효과가 있는가? 둘째, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담을 받은 실험집단은 비교집단보다 진로성숙도의 태도 변화에 효과가 있는가? 셋째, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담을 받은 실험집단은 비교집단보다 진로성숙도의 능력 향상에 효과가 있는가? 본 연구는 부산광역시 사상구에 소재한 인문계 여자고등학교 1학년 60명을 대상으로 하여 30명의 실험집단과 30명의 통제집단으로 구분하여, 안순희(1998)의 진로지도 프로그램과 부산 충렬고등학교의 진로지도 방안(1988), 그리고 전라남도교육연구원(1992)이 개발한 진로 지도 방안을 참고로 하여 연구자가 과정 선택을 앞둔 본교 1학년 학생에 맞게 8차시로 재구성한 프로그램을 활용하였다. 본 검사에 사용된 측정 도구는 한국교육개발원(1992)이 제작한 『진로성숙도 검사』이며 가설 검증은 SPSS 통계프로그램을 이용하여 진로성숙도 사전-사후검사의 평균과 표준편차에 대한 t-검증으로 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 진로교육 프로그램의 진로 성숙도 사전-사후 검사 전체점수의 검증결과 t=3.554, p


    The purpose of this research is to investigate the effect of career education programs on the high school students' course maturation. The concrete research matters for this study are as follows: Firstly, do the career education programs take more effort on the experiment group than on the control group at the aspect of the total improvement of the course maturation? Secondly, do the career education programs take more effort on the experiment group than on the control group at the aspect of the attitude change of the course maturation? Thirdly, do the career education programs take more effort on the experiment group than on the control group at the aspect of the ability improvement of the course maturation? The subjects of this research are sixty female students who are in the first grade at an academic girls' high school in Sasanggu, Busan. They are divided into the experimental group(N=30) and the control group(N=30). The applied program for this study is a reorganized eight-unit program, which is appropriate for the students in choosing a department. The program was organized with reference to Ahn's Course Guidance Program(1998), Busan Chungryeol High School's Course Guidance Program(1988), and Jeonnam Research Institute of Education Course Guidance Program(1992). The measurement tool for this study is Career Maturity Inventory which were developed at Korean Educational Development Institute. The hypothesis testing were analyzed in the mean and the standard deviation of the pre-test and the post test with SPSS. The results of this research are as follows: Firstly, the result of pre-test and post test in career maturity degree shows significant differences within the level of t=3.554, p


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