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정보윤리와 교육에 관한 연구 원문보기
(A) study on information ethics and its education

  • 저자

    김민선

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    도덕·윤리교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    iv, 52p.

  • 키워드

    정보윤리 예방윤리 윤리규범;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10067350&outLink=K  

  • 초록

    오늘날의 인류는 산업사회에서 정보 통신 기술이 선도하는 이른바 대변혁의 시대에 살고 있다. 정보사회는 인류에게 공해와 노동 대신 새로운 종류의 편리함과 자유로움을 제공하고 정보화의 변화는 실로 엄청난 속도로 이루어지고 있으며, 사람들의 생활양식과 사고방식 자체를 바꾸어 놓고 있다. 정보사회에서는 건전한 윤리의식과 정보를 운영하는 인간의 창의적인 사고가 요구된다. 그럼에도 불구하고, 오늘날의 우리는 정보사회가 이루어내고 있는 갖가지 혜택에만 몰두해 있고 그러한 시대를 이끌어 갈 수 있는 건전한 정보문화의 창조에는 미흡한 점이 너무나 많다. 그 예로 정보기술 사용이 일상화 되면서 시민들 사이에 사이버 범죄, 개인정보 유출 등 역기능이 빈번히 발생하고 있다. 즉 정보화 사회는 긍정적인 면과 부정적인 면을 동시에 가지고 있다고 할 수 있는 데 이를 어떻게 활용하느냐에 따라 우리의 삶이 윤택해 질 수 도 있고 그 역기능으로 인해 해악을 입을 수도 있다. 그래서 인류는 현재까지 이루어지고 있는 정보화와 정보사회에 대한 새로운 학문적 분석과 평가를 필요로 하게 되었고, 앞으로 정보사회를 이끌어 나갈 원리를 요청하게 되었다. 따라서 본 연구의 목적은 정보사회의 윤리적 문제들을 논하고, 정보윤리 교육이 나아갈 방법을 모색하는 것이다. 먼저 정보윤리 교육의 방법을 연구하기에 앞서, 아직까지 학계에서 정확히 자리 잡지 못한 정보윤리의 개념을 다각도로 모색하였고, 정보윤리를 함에 있어 기본적으로 지켜야할 원칙 4가지를 제시했다. 다음으로 정보윤리의 영역 중에서 현재 가장 활발히 논의되고 있는 주제들인 지적 소유권, 프라이버시, 음란물, 컴퓨터 범죄, 사이버 중독, 통신언어 오용 및 언어폭력 등을 다루었다. 이렇게 정보윤리의 영역을 밝히면서 그에 따르는 문제점들과 대처방안을 연구했으며 교육에 있어 정보윤리가 어떻게 나아가야 할지 기본 원칙과 목표를 제시했다. 또한 정보윤리 교육에 있어 그 내용은 어떤 것이어야 하는지와 교수학습 방법인 설명형 방법, 탐구형 방법, 시범형 방법, 활동형 방법에 대해 제시했다. 모든 학문의 연구목적과 기본방향은 언제나 인간완성 혹은 인간다움을 향해 열려 있어야 한다. 정보는 수단적 가치이지 그 자체가 목적인 것은 아니다. 정보와 정보 기술은 궁극적으로 우리 인간을 위해 존재하는 것이기 때문이다. 비록 시대가 바뀐다고 해도 인간의 본질은 바꿀 수 없으며, 정보사회의 도래를 촉진한 컴퓨터 통신기술은 일정한 논리에 따라 작용하지만 우리 인간은 선과 악, 옳고 그름을 구별하는 '윤리'에 따라 행동하는 존재임을 잊어서는 안 될 것이다.


    Today the mankind lives in the era of great innovation which is led by information telecommunication technology in industrial society. Information society provides the mankind with new types of convenience and freedom, instead of pollution and labor. Now transition to information-orientation is proceeding at a tremendously rapid speed and overturning lifestyles and ways of thinking of people. In information society, sound ethical consciousness and creative thinking by human as an information user are requested. But in fact, we now focus only on various benefits from information society. Little attention is paid to creating sound information culture which will lead the era of information-orientation. Cyber crimes and leakages of private information areexamples of adverse effects given by the daily use of information technology. Information society has both positive and negative aspects, suggesting that our life may be benefited or adversely damaged in accordance with how to utilize such aspects. Therefore, It is time for us to scientifically analyze and evaluate Information-orientation and information society and then to find principles leading the society. Thus the purpose of this study is to discuss ethical problems of information society and find a future direction of information ethics education. For the purpose, this researcher first attempted to find the concept of information ethics, which has not been scientifically settled yet, in several directions prior to exploring ways of information ethics education, and propose four basic principles of the ethics. Then the researcher discussed main issues related to information ethics such as intellectual ownership, privacy, dirty materials, computer crimes, cyber addiction, telecommunication language abuse and speech violence. Concerning the issues, the study discussed related problems and solutions. In addition, basic principles and objectives of information ethics were proposed. Furthermore, the study discussed contents of information ethics education and proposed relevant types of teaching-learning, or description, exploration, demonstration and activity. Any science should fundamentally orient or commit itself to human perfection or humanism. Information is a valuable means, not a goal itself. Information and information technology must exist for human ultimately. Human nature is invariable over the times. Notably, human is a being who behaves according to ethics discriminating the good and the evil or the right and the wrong, though computer telecommunication technology promoting the influx of information society operates according to its own logic.


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