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한·일 간의 비교를 통한 바람직한 성교육 방안 제시 원문보기
Suggestion of effective sex education programs by comparing Korea with Japan

  • 저자

    김준형

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    공통과학교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    vi, 66p.

  • 키워드

    성교육 성문화 성규범;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10067363&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 한국과 일본 간의 성교육 실태를 비교하여 바람직한 성교육 방안을 제시하고자 한다. 이를 위해 본 연구 조사에서는 대한민국 부산시내 고등학교 4개교 남학생 400명, 여학생 400명, 일본 요코하마 소재 4개 고등학교 남학생 400명, 여학생 400명을 상대로 하여 설문지 조사를 행하였다. 설문지에는 현재까지 받은 성교육의 실태, 청소년의 성에 대한 고민, 성교육에 대한 요구, 청소년 성문화, 가정에서의 성교육 등의 주제를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1. 일본은 중학교까지 의무화 규정이 있는 반면 한국은 의무화 규정이 없으며 각 학년별 성교육 지침서 또한 없었다. 그리고 성교육의 내용이 성폭력 예방에 치우쳐 있었다. 2. 설문지 조사의 결과, 한국학생들은 성교육을 일본 학생들에 비해 적은 횟수로 받고 있었다. 성교육의 주된 강의 형태는 시청각교육 및 관련 교과목을 통한 분산적인 수업이었다. 이로 인해 학생들의 만족도가 일본에 비해 크게 떨어지고 있었다. 3. 남 녀 학생들의 성에 대한 고민은 서로 달랐으며 희망하는 성교육 역시 달랐다. 4. 효과적인 성교육이 되기 위해서는 성교육의 의무화, 적절한 성교육 지침서의 마련, 남녀 간의 차별 있는 성교육, 학생들의 관심을 반영한 성교육내용 등이 필요하였다.


    This research seeks to propose appropriate sex education programs for high school students by comparing the current status of sex education and the views of sex between Korea and Japan. Survey questions were given to 400 male students and 400 female students of high schools in Busan of Korea and in Yokohama of Japan, respectively. The current status of sex education, demand for sex education, sexual concerns, and sex education at home, etc were asked through the survey. The results of this research are as follows: 1. Sex education in junior high school is not obligatory and there is no sex education text in Korea. But it is obligatory in Japan, And the contents of sex education is partial toward the prevention of sex violence in Korea. 2. The results showed that Korean students have less chance of sex education classes than Japan. The main type of the class was audio-visual teaching and sex education was dispersed among various other related subjects such as biology or exercise in Korea. So Korean students are highly displeased with the sex education class which they have taken. 3. Male students and female students had different wishes to sex education class because they have different concerns about sex. 4. To make the sex education effective in Korea, it is suggested that the sex education be placed under obligation, appropriate sex education materials be presented, single-sex education be done in some cases, the real issues facing students be dealt with.


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