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청소년 자연권 수련활동의 실태와 만족도에 관한 연구 원문보기
(A) study on current status & satisfaction of youth camp activities

  • 저자

    석영금

  • 학위수여기관

    동아대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    청소년사회교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2004

  • 총페이지

    vi, 105p.

  • 키워드

    청소년 자연권 수련활동;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10067387&outLink=K  

  • 초록

    21세기는 지식 정보화 사회로 청소년의 건전 육성이 어느 때보다 중요하다. 청소년 수련활동은 인성교육차원에서나 주5일제 수업 실시로 인한 청소년의 여가 시간의 증가로 보다 적극적이고 자발적인 수련활동으로 전환되어야 한다. 이에 학교에서 실시되고 있는 자연권수련활동의 실태와 만족도를 조사하여 자연권 수련활동의 개선방안을 찾아봄으로써, 자연권 수련활동이 보다 효율적이고 체계적인 수련활동이 되도록 하기 위한 기초 자료를 제공하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 학교에서의 자연권 수련활동의 실태는 어떠한가? 둘째, 자연권 수련활동의 시설, 프로그램, 지도자에 대한 만족도는 어떠한가? 셋째, 자연권 수련활동의 개선점은 무엇인가? 위의 문제를 해결하기 위해 부산광역시 관내 중학교 학생(570명)과 교사(108명)를 대상으로 6개 교육청별로 각 한 학교씩 단순임의추출법(simple random sampling method)에 의해 표본으로 선정하여 조사하였다. 측정도구는 선행연구를 기초로 연구대상자와 연구목적에 맞게 제작하였으며, 자료분석을 위한 통계는 SPSS WIN. 10.0 통계프로그램을 이용하여, 빈도분석, χ^(2)검증, 일원변량분석을 실시하였다. 이러한 방법과 절차를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 현재 학교의 자연권 수련활동은 주로 숙박과 식사가 제공되는 수련시설에서, 연 1회, 2박3일 간 실시되고 있으며, 청소년들도 이러한 수련활동의 형태를 선호하고 있다. 둘째, 수련활동 계획수립과 진행에 청소년의 의사가 반영되지 않고 있으며, 수련활동의 의사결정권은 교장과 교감, 학년부장에게 있는 것으로 나타났다. 이는 활동의 주최인 청소년을 소외시키므로 적극적이고 자발적인 수련활동이 되지 못하는 원인이 되기도 한다. 셋째, 최우선적으로 개선해야 할 점으로는 교사 학생 모두 프로그램의 종류와 수준이라고 응답하였고, 청소년들의 욕구가 반영되지 못한 점과 프로그램에 대한 선택권이 없는 점이 지적되었다. 넷째, 수련시설의 문제점으로는 기본적인 시설이 부족하다는 응답이 가장 많았으며, 이는 향후 시설의 확충과 보완이 있어야 함을 시사해 준다. 다섯째, 지도자에 대한 문제점으로는 지도자의 수의 부족과 지도자의 비민주적 태도에 대한 응답율이 높았다. 이는 청소년지도자를 충분히 확보하여 배치해야 하며, 지도자의 전문적 자질 향상을 위한 구체적 방안이 강구되어야 함을 알게 한다. 여섯째, 자연권 수련활동에 대한 전체적인 만족도는 낮게 나타났으며, 프로그램과 시설 지도자에 대한 세부 항목의 만족도도 모두 높지 않았다. 이러한 만족도의 조사 결과는 자연권 수련활동에 대한 체제의 정비와 프로그램, 시설, 지도자의 측면에서 질적인 개선이 요구된다 하겠다.


    The purpose of this study is to provide some basic materials with performing more efficient and systematic youth camp activities. The research questions are as follows. First, what is current status of youth camp activities at school like? Second, what is satisfaction of youth camp activities like: camp facilities, programs, or camp leader and camp counselor? Third, what will be improved on the youth camp activities? For solving these questions, 570 middle schoolers and 108 teachers in Busan Metropolitan City have been selected as samples. They have been selected each one school of six District Offices of Education through simple random sampling method. A proper measurement has been made up with the purpose of study and the subject of study that was based on some previous research. Process of the data was estimated by mainly frequency study, verification and one-way ANOVA through the statistics package, SPSS WIN 10.0. The major findings of this study can be summarized as follows. First, currently youth camp activities has been held camp ground which was given every facility of board and lodging in two nights and three days every year. The youth has been better interested in this activity. Second, the opinions of youth have not been being suggested in terms of planning youth camp activities and performing them. The schoolmaster, a vice-schoolmaster or a head teacher. That's why youngsters don't join the youth camp activities positively and spontaneously as they are out of favor with these cases. Third, what is improved in terms of campground needs to set up more various kinds of facility because of some lack of every basic facility. Fifth, the number of camp leaders who instruct young boys and girls is not enough and the leadership of them is a little unkind and undemocratic. Therefore, the number of camp leaders will be balanced between supply and demand and the qualification of them should be improved through the plan in details. Sixth, the standard of satisfaction as youth camp activities is not high and that of satisfaction as the details of program and camp leader is also low. In conclusion, it is essential that the qualitative improvement in youth camp activities should be evolved in all of those.


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