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학위논문 상세정보

고등학생 영어 듣기 능력 향상을 위한 DVD영화 타이틀 활용 방안 원문보기
A Study on the Use of DVD Title for Improving Listening Skills in High School English Class

  • 저자

    김성애

  • 학위수여기관

    韓國外國語大學校 敎育大學院

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    영어교육

  • 지도교수

  • 발행년도

    2005

  • 총페이지

    viii, 132장.

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T10079339&outLink=K  

  • 초록

    의사소통능력 신장을 강조하는 7차 교육과정에 따라 영어 듣기 능력 향상에 대한 관심은 더욱더 커져가고 있다. 듣기 능력을 향상시키기 위해서는 무엇보다 실제적인 듣기 자료와 꾸준한 학습시간이 제공되어야 하지만 우리나라와 같은 EFL(English as a Foreign Language) 상황에서는 학교 수업시간 이외에는 영어를 접할 수 없어 어려움은 겪고 있다. 이러한 실제적인 듣기 자료 결핍에 대한 타개책으로서 영화는 각광을 받았고 실제로 많은 선행 연구들이 있어왔다. 하지만 VHS를 활용한 수업은 영화를 교수자료화 하는데 여러 가지 문제점이 있다. 첫째, 영화 한편을 수업시간을 활용해 모두 감상하는 것은 무리가 따른다. 그래서 교사는 줄거리를 파악하고 시퀀스를 선정하며 이를 토대로 반복 시청 수업을 하는데 비디오테이프는 줄거리와 구조를 파악하기 위한 어떤 장치도 마련되어 있지 않아 교사는 어려움을 겪는다. 둘째, '재생', '멈춤', '되돌리기'와 같은 단순기능으로는 학습하고자 하는 부분은 찾는데 많은 시간이 소모된다. 셋째, 수업시간에 알맞은 분량을 체크하기 위해 직접 시간 측정을 해야 하는 불편함이 따른다. 넷째, 영어 자막과 한글자막 혹은 무 자막을 선택할 수 있는 기능을 갖추지 못해 영화를 학습하는 것이 아니라 감상하는 것에 불과했다. 하지만 DVD 영화 타이틀은 VHS와는 달리 시청자, 즉 학습자와 상호작용이 가능한 상호작용 메뉴가 있다. 이 인터렉티브 메뉴를 활용하면 VHS의 단점을 보완할 수 있다. 가령 VHS는 재생을 하면 영화가 곧바로 시작되는데 DVD 영화 타이틀은 메뉴가 화면에 나타나며 약간에 차이는 있지만 일반적으로 Play(영화재생), Scene Access(장면 선택), Audio Selection(오디오 선택), Subtitle (자막선택), Special Feature(부록) 으로 구성되어 있다. 여기서 '장면선택' 기능은 탐색시간을 줄여주고, '자막선택'은 학습을 위한 자막 활용을 가능케 해준다. 그리고 DVD를 재생하는 소프트웨어는 '장면선택' 별로 소요되는 시간을 표시해 시간측정을 할 필요가 없다. 좀 더 세부적인 장면선택을 원한다면 오쏘링(authoring) 프로그램을 활용해 시간 조절과 장면선택을 할 수 있다. 위에 언급한 DVD 영화 타이틀의 기능과 소프트웨어를 토대로 본 연구는 효율적인 영화 수업을 위한 최첨단 매체, DVD 영화 타이틀의 활용방안을 모색한다. 즉, DVD 영화 타이틀의 기능, DVD 소프트웨어에 대해서 살펴보고 이를 토대로 DVD 영화 타이틀을 활용한 듣기 수업모형 및 수업지도안 모형을 개발하고자 한다. 하지만 무엇보다도 실효를 거두기 위해서는 꾸준한 학습시간이 제공되어야 하는데 본 연구의 대상인 고등학생들은 입시준비로 인해 수업시간에 영화를 활용하기가 힘들다. 그래서 본 연구는 특기ㆍ적성시간을 활용할 것을 제안한다. 현재 많은 학교에서 본 수업과 견줄만한 특기ㆍ적성시간을 제공하고 있으며 학습자 자신의 선택에 의해 수업에 참여하므로 여타학습자보다 높은 동기와 흥미를 갖고 있으리라 판단된다. 그래서 본 연구는 특기ㆍ적성 시간을 이용하여 효과적인 영화 수업을 할 수 있도록 DVD 영화 타이틀을 활용한 듣기 수업 및 수업 지도안을 제시한다.


    Movies and teaching materials for English educational purpose are very important for students who find themselves in an EFL(English as a Foreign Language) setting. These major and most valuable language materials expose make the EFL learners to use the authentic target language. With the development of the latest media and the change of the curriculum, the teaching materials for English education have gone through great changes from traditional audiotapes and textbooks to visual materials like multi-media, CD-ROM, and DVD. Thus, it is necessary for English teacher to develop new teaching method that can be applied to English classes by effective of the visual method. In spite of recent changes, most high school students are still using text books and reference books to study English. Besides, they hardly have time for watching movies as educational materials due to the stress of an educational schedule centered around an entrance examination only. In this respect, this study is focused on suggesting effective teaching methods to improve listening skill using DVD movie title, A Beautiful Mind, in the speciality and aptitude educational class and designing a lesson plan and developing teaching materials. To achieve this purpose, this study introduces the pedagogic effects of movies, functions of a DVD film title and the different listening process between Korean and English caption and listening techniques as a theoretical background. In addition, this study demonstrated developing teaching materials and lesson plans through a DVD film title, 'A Beautiful Mind', focus on employing various teaching techniques for listening skill. In conclusion, using DVD film title can be very effective way if it's functions, scene access, subtitles etc. are fully utilizes by the way of systematic and specific lesson planning.


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