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학위논문 상세정보

소셜미디어 밴드(BAND)를 활용한 유년부 QT(Quiet Time)프로그램 설계 연구 원문보기

  • 저자

    허란

  • 학위수여기관

    총신대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    교육학과 기독교교육전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    59 p.

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13534646&outLink=K  

  • 초록

    본 논문은 삶의 모든 영역에서 소셜미디어가 새로운 의사소통방식으로 자리잡아 가고 있는 상황에서 변화하는 시대적 흐름에 맞추어 기독교교육의 수단과 방법을 모색하는 가운데 일상생활 속에서 어린이들의 신앙생활을 위한 매개체로 큐티와 영어를 접목하고 소셜미디어 밴드를 활용하여 유년부 QT 프로그램을 설계한 논문이다. 본 논문은 소셜미디어 밴드를 활용한 유년부 큐티 방법을 창의적으로 수정, 보완하여 큐티 프로그램을 설계 연구하여 제시함으로써 시대적 상황에 맞으면서도 흥미와 의미가 있는 어린이 큐티를 통하여 어린이들이 가정, 학교 등 교회 밖의 장소에서도 영성을 키우고 믿음을 유지하고 하나님께 가까이 나아갈 수 있는 유년부 QT 프로그램을 설계하는 데 그 목적이 있다. Ⅰ장에서는 소셜미디어의 급격한 사용 증가와 활용에 따른 시대적 상황과 이런 시대적 상황 속에서 크리스천 어린이들의 신앙발달을 위해 믿음과 생활을 분리시키지 않고 일상생활 속에서 믿음을 항상 적용하면서 실천할 수 있도록 길잡이 역할을 해 줄 수 있는 영어를 활용한 어린이 큐티 프로그램의 설계 필요성과 목적을 제시하였다. Ⅱ장에서는 본 논문의 주제인 소셜미디어 밴드를 활용한 유년부 QT 프로그램 설계에 대한 기초적인 이해를 위해 이론적 배경이 되는 기독교 세계관에 대한 신학적 배경과 기독교 세계관에 기초한 기독교적교육학적 배경과 소셜미디어에 대한 미디어교육학적 이론 전반을 제시하였다. Ⅲ장에서는 소셜미디어 밴드를 활용한 유년부 QT 프로그램의 이해를 위해 일반적인 QT와 관련된 기초적인 사항을 살펴보고, QT를 활성화시킨 교회 사례를 통해 QT의 중요성과 유익에 대해 언급하였다. 또한 소셜미디어 밴드를 활용한 QT에 대한 특성과 내용에 대한 언급과 이에 따른 기독교교육적 기대효과에 대해 제시하였다. Ⅳ장에서는 소셜미디어 밴드를 활용한 유년부 QT 프로그램의 설계 목적과 기본 구조의 설명을 통해 본 논문의 프로그램 설계에 대한 기초적인 내용을 제시하였고, 실제적으로 밴드를 활용한 유년부 QT 프로그램과 이와 연계된 활동지를 5주차에 걸쳐 설계하여 제시하였다. Ⅴ장에서는 본 논문에 대한 전반적인 내용을 요약하여 제시하였고, 몇 가지 제언을 통하여 본 논문과 관련된 기독교교육 프로그램이 설계되어 올바로 활용될 수 있기를 바라며 본 논문의 끝맺음을 하였다.


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