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학위논문 상세정보

영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 모형 개발 : 가정을 중심으로 원문보기
The Development of a Model of Faith Educational Program : Based on Play for Infant at Home

  • 저자

    홍명희

  • 학위수여기관

    총신대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    교육학과 유아교육

  • 지도교수

    김미경

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    79 p.

  • 키워드

    영아 놀이 신앙교육 프로그램;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13534651&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 영아기 자녀를 둔 부모들이 가정에서 할 수 있는 예배 뿐 아니라 발달에 맞는 놀이 중심 신앙 교육 프로그램 모형 개발에 목적이 있으며 이를 통해 가정에서 영아기 부터 하나님 중심의 삶을 살아갈 수 있는 신앙적 기초를 형성하기 위한 다양한 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 본다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 연구문제 1. 영아를 위한 놀이중심 신앙교육 프로그램을 위한 이론적 근거는 무엇인가? 연구문제 2. 영아를 위한 놀이중심 신앙교육 프로그램의 연구 방법 및 절차는 어떠한가? 연구문제 3. 영아를 위한 놀이중심 신앙교육 프로그램 모형 개발의 실제는 어떠한가? 위의 연구문제를 해결하기 위해서Ⅰ장에서는 연구의 필요성 및 목적과 연구 문제, 연구 방법, 용어 정의에 대해 알아보았으며 Ⅱ장에서는 영아 발달에 대한 이해와 영아기 놀이의 개념 및 특징 그리고 놀이 중심 신앙교육에 대해 알아보았다. Ⅲ장에서는 프로그램 모형 개발을 위한 영아기 부모와 교사 대상 예비조사 분석에 대해 Ⅳ장에서는 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 모형 개발을 위해 Choun Jr.(1999)의 프로그램 개발 모형과 Taba(1962)의 귀납적 모형을 기초로 프로그램의 기본방향, 목적 및 목표, 교육 내용, 방법, 평가, 실제를 제시하였다. 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 개발에 대한 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 개발의 기본 방향은 성경에 근거한 기독교 영아교육, 가정에서 쉽게 할 수 있는 놀이 중심 신앙교육, 통합적이고 전인교육이 되어야 한다. 둘째, 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 개발의 목적은 영아기 자녀를 둔 가정에서 양육자와 함께 일상생활 속 놀이를 중심으로 신앙교육을 할 수 있도록 돕는 것, 표준보육과정에서 제시한 6가지 영역(기본생활 영역, 신체운동 영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험 영역, 자연탐구 영역)과 영적 영역을 기초로 각 영역별 발달을 돕는 전인 발달을 촉진 하는 것이다. 셋째, 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 개발의 교육 내용은 영아들의 발달적 수준에 적합한 신학적 내용을 성경적으로 통합한 내용을 바탕으로 구성하였다. 넷째, 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램 개발의 교육 방법은 제시, 탐색, 놀이, 확장의 4단계를 거치는 방법으로 진행하며 교육평가는 순환의 방법을 적용하였으며 신앙교육을 진행한 후 구체적인 평가 내용과 다음 신앙교육에 적용할 점들을 부모가 기록하고 적용할 수 있도록 프로그램의 실제를 제시하였다. 추후 본 연구를 기초로 영아를 위한 놀이 중심 신앙교육 프로그램이 더욱 세분화되고 체계적인 프로그램으로 개발되고 지속적인 신앙교육이 진행될 수 있도록 가정과 교회가 연계할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되기를 기대한다.


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