본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

학위논문 상세정보

듀이의 반성적 사고에 기반한 철학상담 방법론의 고찰과 적용 원문보기
A Study and Application of Philosophical Counseling Methodology Based on Dewey's Reflective Thinking

  • 저자

    손옥주

  • 학위수여기관

    경성대학교 일반대학원

  • 학위구분

    국내박사

  • 학과

    교육학과 교육철학

  • 지도교수

    박준영

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    122

  • 키워드

    철학상담 방법론 듀이 반성적 사고 라베 메리노프;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13535228&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 철학상담 방법론과 반성적 사고 방법을 살펴본 후 듀이의 반성적 사고 이론에 기반한 철학상담 방법을 구상하여 삶의 문제를 해결해 가는 철학 상담 과정을 고찰하였다. 철학상담이 단지 이론에 그치는 것이 아니라 유의미한 실천적 학문으로 발전하기 위해서는 철학상담자들이 철학상담 방법에 대하여 교육 받은 후 체계적인 전문성을 지니고 상담 장면에서 직접 적용이 가능하도록 해야 한다. 이를 위해서는 철학상담 방법과 과정에 대한 구체적이고 체계적인 연구, 그리고 실제 사례에의 적용을 통한 실증적 연구가 필요하다. 본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로 다양한 철학상담 방법에 대해 종합적으로 살펴보고, 듀이의 반성적 사고와 이를 적용한 철학상담 과정을 분석한 후, 직접 상담사례에 적용함으로써 철학상담 방법론으로써 반성적 사고에 대한 이론적·실천적 함의를 도출하고자 하였다. 반성적 사고에 기반한 철학상담 방법론을 고찰하기 위한 연구 내용으로 첫째, 철학상담에 대한 이해와 단계적인 방법을 제시한 철학상담 방법론 대한 문헌연구, 둘째, 반성적 사고에 대한 분석과 이에 기초한 철학상담 방법 구상, 셋째, 반성적 사고 방법에 기반한 상담사례의 적용과정 분석, 넷째, 반성적 사고에 기반한 문제 해결과정 제안 및 철학상담 방법으로써 듀이의 반성적 사고에 대한 실천적 함의에 대한 논의를 시도하였다. 위의 연구목적과 연구내용에 따른 요약 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 철학상담은 인간의 삶에서 발생하는 혼란과 어려움을 철학적 사고와 경험을 통해 스스로 문제를 해결하여 행복한 삶으로 나아가도록 도와주는 대화의 과정이다. 철학상담 방법론은 철학자 수만 큼이나 다양하지만 크게 아헨바흐가 주장하는 방법을 초월하는 방법론과 라베나 옹스마 등이 주장하는 체계적이고 구체적인 철학상담 방법을 주장하는 방법론이 있다. 철학상담은 특정한 철학자의 관점에서 철학원전의 내용을 활용하여 내담자가 문제를 통찰하는 방법도 있으며, 특정 철학자의 관점을 동원하지 않고 내담자의 비판적 사고력을 증진시킴으로써 문제의 해결방안을 찾아내는 방식으로도 이루어질 수 있다. 둘째, 듀이의 반성적 사고 과정에 대한 6단계를 철학상담 방법론으로서 문제의 확인, 자료 수집과 해석, 해결방안의 정립, 실천방안의 계획, 실행의 확인, 미래의 전망으로 6단계로 구성하여 제안하였다. 듀이의 반성적 사고는 내담자가 삶속에서 경험하게 되는 문제 상황을 분석하고 지성화 하여 대안을 제시하고 실행을 통한 검증 작업을 거치면서 과거에 대한 참조와 미래에 대한 예측을 종합하여 문제 상황을 해결해 나가도록 철학적 통찰력을 적용하여 내담자가 스스로 문제를 해결하도록 도울 수 있는 가장 적합한 철학상담 방법이다. 셋째, 본 연구의 상담사례에서 내담자는 생모의 존재여부에 대한 궁금증, 할머니와의 갑작스러운 사별, 아버지의 오랜 부재와 재혼 등으로 인해 환경과의 유기적인 상호관계에서 어려움을 겪고 있었다. 삶의 혼란스러운 경험으로 인하여 가치관, 윤리관, 세계관의 정립이 바로 서지 못했던 내담자는 앞에서 고찰한 반성적 사고의 6단계에 기반한 철학상담을 통해 합리적이고 논리적인 사고와 탐구를 경험함으로써 지성적인 판단과 실행을 하기에 이르렀다. 그리고 생모문제에서의 실존의 문제와 학습의 습관화는 지속적인 상담을 통해 해결해 나가기로 하였다. 넷째, 반성적 사고에 기반한 문제 해결과정을 상담사례에 적용하여 상담과정을 분석하여 본 결과 철학상담 방법으로서 유용한 4단계로 재구성할 수 있었다. 즉, 문제의 확인, 해결방안의 정립, 실행의 확인, 미래의 전망이다. 본 연구는 철학상담 연구에 있어서 이론적, 실천적으로 중요한 의의를 갖는다. 먼저, 지금까지 각 분야에서 분절적으로 연구되어 온 철학상담에 대하여 통합적 시각으로 접근하여, 각 철학상담의 세부 내용을 비교분석하였다는 점에서 이론적 의의가 있다. 또한 듀이의 반성적 사고를 상담과정에 직접 적용한 후 이를 분석함으로써, 반성적 사고에 기반한 철학상담의 실제 적용 가능성을 살펴보았다는 점, 그리고 이를 바탕으로 효율적인 4단계 철학상담 방법을 제시하였다는 점에서 실천적 의의를 갖는다. 마지막으로, 본 연구의 결과에 따라 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구에서 분석된 상담사례는 청소년 개인을 대상으로 하고 있어 일반화에 한계가 있으므로, 후속연구에서는 집단이나 어린이를 대상으로 하는 반성적 사고에 기반한 철학상담이 다양하게 이루어져야 할 것이다. 둘째, 철학 상담자의 전문성을 확보하기 위한 체계적인 교육이 이루어져야 한다. 셋째, 철학상담은 내담자의 삶의 문제를 해결하기 위하여 심리상담의 유용한 상담기법을 수용하여 철학상담 실천으로 보완되어져야 할 것이다. 넷째, 문제 해결을 위한 철학상담 과정을 효율적으로 전개하기 위하여 반성적 사고에 기반한 4단계를 제시한다. 즉, 문제의 확인, 해결방안의 정립, 실행의 확인, 미래의 전망이다. 다섯째, 개인의 철학하기를 성장시키는 의미에서 교육으로서의 교육철학상담을 제안한다. 주제어 : 철학상담 방법론, 반성적 사고, 듀이, 라베, 메리노프.


 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역