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역할극중심 집단상담 프로그램이 보호소년의 공감과 대인관계에 미치는 효과 원문보기
The Effect of Role-Playing Group Counseling Program on Empathy and Interpersonal Relationship of The Juveniles Probation

  • 저자

    백현희

  • 학위수여기관

    경성대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    상담심리전공

  • 지도교수

    천성문

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    P141

  • 키워드

    역할극중심 집단상담 보호소년 보호관찰청소년 공감 대인관계;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13535258&outLink=K  

  • 초록

    The purpose of this study is to find out effect of the role-playing group counseling program on empathy and interpersonal relationship of the juveniles probation. To examine research hypothesis, 24 juveniles probation charged with N Youth Counseling & Welfare Center in Ulsan were selected, those juveniles were violence and theft offenders having high risks and ordered to attend 40-hour course by Busan Family Court Juveniles Department. Participants were divided into 12 juveniles probation for the experiment and the control group respectively. The role-playing centered group counseling program was implemented for the experimental group for 120 minutes one time a week (total 8 times), while no other measures were done for the control one at the same time. To examine effect of the role-playing group counseling program, both pre and post tests of empathy and interpersonal of experiment and control group were conducted and the mean and standard deviation were calculated according to each scales by exploiting SPSS/WIN+20.0 statistic program. ANCOVA to the scores of post tests between the two considering the pre test scores as covariate was performed in order to test the differences between those groups. Also, MANCOVA to the scores of post test considering the pre test scores as covariate was performed in order to test the effectiveness in the sub-factors for each variables. The findings of this study are the following: First, empathy of the experiment group that participated in the role-playing group counseling program increased more than that of the control one that did not join the programs. Second, interpersonal relationship of the experiment group that participated in the role-playing group counseling program increased more than that of the control one that did not join the programs. In the light of these results, it is feasible to consider the role-playing group counseling program effective in ways that they are able to increase empathy and interpersonal relationship of the juveniles probation. Consequently, it is expected for the juveniles probation with the role-playing group counseling program to contribute positively at home, school and social re-adaptation by recovering the potential values of themselves and others, and restoring the damaged self. And this result suggests that the role-playing group counseling program about future programs and further inspection are made for improving of the juveniles probation's empathy and interpersonal relationship 본 연구는 역할극중심 집단상담 프로그램을 보호소년을 대상으로 실시하여 공감과 대인관계에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 본 연구는 부산광역시 가정법원 소년부로부터 40시간의 수강명령(보호관찰 1, 2호 처분)을 받고 폭력 및 절도사범 등으로 재범위험성이 높은 보호소년들로서 울산광역시 소재 N 청소년상담 복지지원센터로 위탁된 24명을 최종 대상자로 선정하였다. 실험집단과 통제집단으로 12명씩 각각 배정한 후 실험집단을 대상으로 2014년 2월 8일부터 4월 5일까지 주당 1회기(120분) 총 8회기의 역할극중심 집단상담 프로그램이 실시되었으며 같은 기간 동안 통제집단에 대해서는 아무런 처치를 가하지 않았다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 공감과 대인관계 검사의 사전-사후검사를 실시하였고, SPSS/WIN+20.0 통계프로그램을 이용하여 척도별로 평균과 표준편차를 구하였다. 실험집단과 통제집단 간 차이를 검증하기 위해 각 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 하여 두 집단 간의 사후검사 점수에 대해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였고, 각 변인의 하위요인들에서의 효과성 검증을 위해 사전검사 점수를 공변인으로 하여 사후검사 점수에 대해 다변량 공분산분석(MANCOVA)을 실시하였다. 그리고 통계적 분석의 양적 연구를 보완하고자 참가자의 경험보고서, 프로그램 회기별 평가서, 역할극 관찰자 보고서, 회기별 활동지 및 느낀 점, 회기별 작품 및 행동관찰을 바탕으로 집단원의 효과를 분석한 내용분석을 병행하였다. 이러한 연구절차를 통하여 나타난 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 역할극중심 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 공감 능력이 향상되었다. 둘째, 역할극중심 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 대인관계 능력이 증진되었다. 이와 같은 연구 결과에 비추어 볼 때, 본 프로그램은 보호소년의 공감능력 향상과 대인관계 능력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이로써 보호소년은 역할극중심 집단상담 프로그램 참여경험을 통해 자신과 타인의 잠재적 가치를 재발견하고 손상된 자아를 회복함으로써 자신감을 갖고 서로를 공감하는 적극적이고 긍정적인 대인관계를 이루어 가정, 학교 등 사회재적응에 긍정적으로 기여할 것으로 기대한다.


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