본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

학위논문 상세정보

유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 매개효과 원문보기
The Mediating Effect of Coping Strategy of Job Stress in the Relationship

  • 저자

    박은아

  • 학위수여기관

    경성대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    상담심리전공

  • 지도교수

    천성문

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    77

  • 키워드

    character strengths happiness coping strategy with job stress;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13535262&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 매개효과를 확인하고자 함을 목적으로 한다. 본 연구에서 설정한 연구가설은 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 성격강점과 직무스트레스 대처방식은 행복과 유의한 상관이 있을 것이다. 둘째, 유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식이 매개효과를 나타낼 것이다. 이 연구를 위하여 부산, 경남, 대구, 경북지역에 소재하고 있는 유치원, 어린이집 교사 460명을 표집 하였으며, 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식이 매개변인으로 작용할 것이라는 연구모형을 설정하였다. 연구가설 검증을 위하여 PASW 20.0 프로그램을 이용하여 각 변인에 대한 기초통계 및 상관분석을 실시하였고, AMOS 20.0 프로그램을 이용하여 변인들 간의 관계를 나타낸 구조모형을 검증하였으며, 매개효과의 유의성을 분석하기 위해 부트스트래핑(Bootstrapping) 방법을 사용하였다. 본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 성격강점, 행복, 직무스트레스 대처방식 중 문제해결중심 대처방식, 지지추구중심 대처방식은 모두 정적상관이 있었다. 둘째, 본 연구에서는 부분 매개모형이 최종모형으로 선택되었다. 성격강점이 행복에 미치는 직접적인 영향은 없으며 문제해결중심 대처방식과 지지추구중심 대처방식을 거쳐 행복에 영향을 미치는 완전 매개모형의 영향도 유의하였고, 성격강점이 문제해결중심 대처방식과 지지추구중심 대처방식을 통해 행복에 영향을 주는 부분 매개모형의 영향도 유의한 것으로 나타났다. 그 중 최적의 모형검증을 통해 영향의 크기가 큰 부분 매개모형을 연구모형으로 최종 선택하였다. 이와 같은 연구결과에 비추어 볼 때, 성격강점이 유아교사의 행복을 증진시키는데 영향력을 미치지만 적극적인 스트레스 대처방식을 활용하면 행복을 더욱 증진시킬 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 본 연구는 유아교사의 행복을 증진시키기 위한 상담 계획 시 성격강점의 개발 및 적용과 더불어 적극적인 직무스트레스 대처방식의 개입이 필요함을 경험적으로 확인했다는 점에서 의의가 있다.


 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역