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대학태권도 선수들의 스포츠자신감이 운동스트레스와 경쟁상태불안에 미치는 영향 원문보기

  • 저자

    김호진

  • 학위수여기관

    경희대학교

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    스포츠/태권도학전공

  • 지도교수

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    76p.

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13536749&outLink=K  

  • 초록

    본 연구를 진행하기 위해 2013년 12월 한 달간 2013년 대한태권도협회에 등록된 대학교 선수들을 대상으로 하여, 8곳의 대학교 선수들을 모집단으로 설정한 후, 편의표본추출법(Convenience sampling)을 사용하여 총 300부의 설문지를 배포하였다. 회수된 설문지 중 불성실하게 응답되었거나 이중응답 등으로 본 연구에서 사용할 수 없다고 판단되는 설문지 28부를 제외한 272부의 자료가 실제분석에 사용되었다. 설문지는 먼저 인구통계학적특성에 관한 항목 5개 문항, 스포츠자신감 14개 문항, 운동스트레스 12개 문항, 경쟁상태불안 21개 문항으로 총 52개 문항으로 구성하였다. 설문지의 응답 결과 자료를 회수한 후 이중기입, 무기입 등의 불성실한 자료와 신뢰성이 떨어진다고 판단되는 자료는 분석에서 제외시키고, 각 자료를 입력지침에 따라 컴퓨터에 입력하여 윈도우용 IMB SPSS 18.0 통계프로그햄을 이용하여 분석의 목적에 따라 전산처리 하였다. 본 연구에서 사용된 통계방법은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 독립t-검정, 일원변량분석 및 사후분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하였다. 그 결과 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 스포츠자신감의 차이에서 체급에 따른 능력입증에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 학년에 따른 능력입증, 신체적/정신적준비에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 선수경력에 따른 능력입증, 사회적지지, 신체적/정신적준비에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 훈련시간에 따른 스포츠자신감의 하위요인인 신체적/정신적준비, 코치지도력에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 인구통계학적 특성에 따른 운동스트레스의 차이에서 성별에 따른 기능불만에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 체급에 따른 기능불만, 부당행동에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 학년에 따른 기능불만에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 훈련시간에 따른 기능불만, 시간제약에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 인구통계학적 특성에 따른 경쟁상태불안의 차이에서 성별에 따른 인지상태불안, 상태자신감에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 학년에 따른 인지상태불안에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 선수경력에 따른 상태자신감에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 대학 태권도 선수들의 스포츠자신감이 운동스트레스에 미치는 영향에서는 스포츠자신감의 하위요인인 능력입증과 신체적/정신적준비가 운동스트레스의 하위요인인 부당행동에 영향을 미치며, 스포츠자신감의 하위요인인 코치지도력이 운동스트체스의 하위요인인 진로고민에 영향을 미치는 것으로 나타나 스포츠자신감은 운동스트레스에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학 태권도 선수들의 스포츠자신감이 경쟁상태불안에 미치는 영향에서는 스포츠자신감의 하위요인인 능력입증, 신체적/정신적준비, 코치지도력이 경쟁상태불안의 하위요인인 신체상태불안에 영향을 미치며, 인지상태불안은 스포츠자신감에 유의한 영향을 미치나 하위요인들은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났고,스포츠자신감의 하위요인인 신체적/정신적준비는 경쟁상태불안의 하위요인인 상태자신감에 영향을 미치는 것으로 나타나 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학 태권도 선수들의 운동스트레스가 경쟁상태불안에 미치는 영향에서는 운동스트레스의 하위요인인 부당행동, 시간제약, 진로고민이 경쟁상태불안의 하위요인인 신체상태불안에 영향을 미치며, 운동스트레스의 하위요인인 기능불만, 진로고민은 경쟁상태불안의 하위요인인 인지상태불안에 영향을 미치는 것으로 나타나 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학 태권도 선수들의 스포츠자신감이 운동스트레스와 경쟁상태불안에 긍정적인 영향을 미치는 것은 자신이 행동하는 것에 자신감이 생길 때 보다 긍정적인 생각이 들것이며 이러한 생각은 운동스트레스와 경쟁상태불안의 감소에 도움이 될 것이다. 이러한 결과는 앞으로 선수들의 경기력 향상에 도움을 줄 수 있는 밑거름이 될 것이라고 판단된다.


    This research set up taekwondo players registered in the Korea Taekwondo Association in 8 universities as the population of the survey. Then, it distributed 300 copies in total of the questionnaire, using convenience sampling method during December 2013. Among the collected 300 copies, 272 were finally used in the real analysis excluding 28 which was decided to be inappropriate to use because respondents were either not very sincere in answering questions or marking on more than one place, etc. The questionnaire consisted of 52 questions: 5 questions on demographic characteristics; 14 questions on sports confidence; 12 questions on exercise stress; 21 questions on competition state anxiety. After retrieving all the copies of the questionnaire, those copies which had problems such as double entry, no response, or not very reliable answer were eradicated. And, all the data were entered into a computer file, and analyzed with the IMB SPSS 18.0 program. The analytical methods this research used were frequency analysis, exploratory factor analysis, independent two samples test, one-way ANOVA, post-hoc analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. The findings of the analyses are as follows: First, in the differences in sports confidence depending on the demographic characteristics, there was statistically significant differences in ability proving depending on weight level; there were also statistically significant differences in ability proving and physical/mental preparation depending on school year, and in ability proving, social support, and physical/mental preparation depending on player's career, and in physical/mental preparation and coach leadership, sub-elements of sports confidence, depending on training time. In sports stress depending on demographic characteristics, there was statistically significant difference in function dissatisfaction depending on gender, and in function dissatisfaction and unjust behavior depending on weight level. There were statistically significant differences in function dissatisfaction depending on school year, and in function dissatisfaction and time limit depending on training time. In the differences of competition state anxiety depending on demographic characteristics, there were statistically significant differences in cognitive state anxiety and state confidence depending on gender. There were also statistically significant differences in cognition state anxiety depending on school age, and in state confidence depending on player's career. Second, in the effects of sports confidence on exercise stress, it was found that ability proving and physical/mental preparation, sub-elements of sports confidence, have effect on unjust behavior, a sub-element of exercise stress, and that coach leadership, a sub-element of sports confidence, has effect on worry about future job, a sub-element of exercise stress. Thus, sports confidence was found to have negative effect on exercise stress. Third, In the effect of sports confidence on competition state anxiety among college taekwondo players, it was found that sub-elements of sports confidence such as ability proving, physical/mental preparation, and coach leadership have effect on physical state anxiety, a sub-element of competition state anxiety, and that, while cognitive state anxiety has significant effect on sports confidence, the former does not have any influence on the latter's sub-elements. And, it was also found that physical/mental preparation, a sub-element of sports confidence, has effect on state confidence, a sub-element of competition state anxiety. Forth, in the effect of exercise stress on competition state anxiety, it was found that sub-elements of exercise stress such as unjust behavior, time limit, worry about future job have effects on physical state anxiety, a sub-element of competition state anxiety, and that function dissatisfaction and worry about future job, sub-elements of exercise stress, have effects on cognitive state dissatisfaction, a sub-element of competition state anxiety. The fact that sports confidence has positive effect on exercise stress and competition state anxiety among college taekwondo players leads us to conclude that, when they are confident of what they are doing, they will have positive thinking, which will help them to reduce exercise stress and competition state anxiety. Such findings will serve as basis that can help them to improve their playing skills.


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