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주의력결핍과잉행동성장애(ADHD) 아동의 작업기억 과제 수행 시 fMRI 분석 원문보기

  • 저자

    이용기

  • 학위수여기관

    가천대학교 대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    방사선학

  • 지도교수

    안성민

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    42 p.

  • 키워드

    ADHD fMRI Working memory 작업기억;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13537421&outLink=K  

  • 초록

    목적 : 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 학생의 지적결함, 학습 문제 및 저조한 학업 성취는 이들이 정상 학생에 비해 현저하게 낮은 지능을 가졌기 때문이기 보다는 주의를 집중하지 못하는 특성 때문이다. 따라서 본 연구에서는 ADHD 학생들과 정상군 학생들의 뇌기능영상을 비교 분석함으로써 ADHD 학생들의 뇌기능 차이와 작업기억 과제 시 나타나는 뇌의 활성영역의 차이를 보고자 한다. 방법 : 2012년 1월 13일부터 2012년 5월 26일까지 인천지역 초등학교 학생 26명을 대상으로 뇌기능영상과 임상설문검사를 실시하였다. 뇌기능영상의 자극은 작업기억으로 n 번째 이전에 나온 자극을 기억하는 N-Back task로 하였다. 분석에는 통계적 파라미터 지도작성법(SPM)과 사회과학통계패키지(SPSS)를 이용하여 단일표본 t 검정, 두 표본 t 검정, 다중 회기 분석 등으로 분석 하였으며, 통계적 유의수준은 p


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