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학위논문 상세정보

경상남도 영재교육원 초등과학 영재교육프로그램 분석 원문보기

  • 저자

    김준석

  • 학위수여기관

    경남대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    영재교육전공

  • 지도교수

    최호성

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    50

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538432&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 초등과학 영재교육프로그램에 대하여 선발영역에서부터 교육과정 설계, 교수·학습 방법, 평가 영역에 이르기까지 프로그램 전반에 걸쳐 경상남도 교육지원청 20개 영재교육원을 대상으로 2013학년도 연간지도계획서 및 자체평가보고서를 분석하였다. 연구의 주요결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 선발영역을 분석한 결과, 선발의 공정성을 유지하기 위해 선정심사 위원회를 조직하여 다단계 평가에 의한 선정을 하고 있으며 또한 타당성과 신뢰성이 검증된 도구를 사용하여 영재들을 선발하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 프로그램 설계영역을 분석한 결과로는 모든 교육지원청 영재교육원에서 목표를 명확히 제시하고 있는 것으로 나타났고 또한 내용면에서는 심화학습 위주로 운영을 하고 있으며 연간지도 계획에 의거 수업계획을 체계적으로 하고 있는 것으로 파악되지만 각 교육지원청만의 특색 있는 프로그램의 운영이 부족하고 또한 영재학생들을 대상으로 실시되는 인성교육이 매우 부족한 것으로 나타났다. 셋째, 교수·학습 활동영역을 분석해보았다. 그 결과 교수 방법 면에서는 다양한 전략을 사용하는 반면 학생들에게 직접 활용되는 전략은 상대적으로 미흡한 것으로 나타났다. 또한 현재 영재강사들이 실제 수업에 사용하고 있는 교육과정의 성격을 분석해본 결과 개발 되어진 자료를 수정하여 사용하고 있는 경우가 대부분인 것으로 보아 앞으로 학생들 개개인의 성취수준을 미리 분석하고 그에 맞는 자료의 사용이 이루어 져야 할 것으로 분석되어 진다. 끝으로 평가 영역을 분석해보면 평가의 목표, 기준, 계획 등이 모두 잘 제시되어 있는 것으로 나타났고 평가의 형태 또한 다양하게 실시하고 있는 것으로 분석된다.


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