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중학생들의 창의성과 성격 특성 간의 상관관계 : 성차를 중심으로 원문보기
A Relationship between Creativity and Personality of Middle School Students : Focusing on Gender Differences

  • 저자

    김남희

  • 학위수여기관

    경남대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    상담심리전공

  • 지도교수

    김태훈

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    51

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538510&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 성별에 따라 중학생들의 창의성과 성격 6요인 특성 간의 상관관계에 차이가 나타나는지 살펴보고자 한다. 경상남도 창원시에 소재하는 중학교 2학년 남녀 학생 337명을 대상으로 창의성 검사(원격 연합 검사, 대안적 용법 검사)와 성격 특성 검사(HEXACO 검사지)를 이용하여 자료를 수집, 분석하였다. 본 연구의 주요 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 창의성은 유의미한 차이가 있었다. 여학생이 남학생에 비해 모든 창의성 검사 점수가 모두 유의미하게 높게 나타났다. 둘째, 성별에 따라 창의성과 성격 6요인 간의 상관 분석을 실시하였다. 추가적으로 성별에 따른 상관계수 차이검증을 실시하였으나, 유의미한 차이를 발견하지 못하였다. 본 연구를 통해 성별에 따라 창의성의 차이는 있었으나, 창의성과 성격 간의 상호작용에 의해 그 차이가 나타나는 것이 아니라는 것을 확인할 수 있었다. 끝으로 성별에 따라 창의성에 영향을 주는 요인에 대한 후속 연구의 필요성과 본 연구 결과가 갖는 제한점을 바탕으로 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.


    The purpose of this study is to examine a relationship between a creativity and 6 factors of personality traits among middle school students. A total of 337 students in one of the middle school located in Changwon, Korea participated in this study. They were given two tests of creativity measurement(the Remote Association Test and the Alternative Uses Test) and a personality measurement, HEXACO. Findings of this study are as follows: First, there was a significant difference in creativity between genders. Female students' scores were significantly higher than male students' in both tests. Second, correlations between creativity and 6 personality factors were compared by genders and did not show a significant difference. In sum, the gender difference of creativity was found for middle school students, buit did not seem to be affected by the interaction between creativity and personality. Thus, further study may be needed to find factors which could affect the gender differences of creativity.


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