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음악중점고등학교와 예술고등학교의 실태 비교 연구 원문보기
A Study on the reality comparison between The Music Central High School and The Art High School

  • 저자

    백미진

  • 학위수여기관

    성신여자대학교 교육대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    음악교육전공

  • 지도교수

    현경실

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    vii, 66 p.

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538645&outLink=K  

  • 초록

    이 연구의 목적은 음악중점고등학교와 예술고등학교의 실태연구 비교를 통해 예술교육 활성화의 기초자료로 활용하는 것에 있다. 이에 이 연구는 음악중점고등학교와 예술고등학교 학생들 709명을 대상으로 입학동기, 전공계기, 학교생활 만족도, 교육과정에 대한 인식, 수업에 대한 인식, 교육환경에 대한 만족도, 학교수업 외 사교육의 실태를 설문조사 하였다. 연구 분석 방법으로는 SPSS 18.0 Version으로 빈도수와 퍼센트, 교차분석과 T-검정을 실시하였다. 그 결과 전공을 선택하여 고등학교에 진학하기까지 두 집단 모두 본인 희망에 의한 학생들이 가장 많았다. 음악중점고등학교는 관악, 성악, 현악, 건반악기의 순으로 전공자가 많은 반면 예술고등학교는 건반, 현악, 성악, 관악기 순으로 전공자가 많은 것으로 나타났다. 개설 희망 음악과목에서 음악중점고등학교는 '음악과 직업', '피아노 실기', '뮤직 프로덕션', '즉흥연주' 순서로 응답자가 많았고, 예술고등학교는 '즉흥연주', '실내악' '음악과 직업', '피아노 실기' 순으로 응답했다. '사교육'에 대한 두 집단의 응답결과는 음악중점고등학교는 62.3%, 예술고등학교는 73.3%로 많은 학생들이 사교육을 받고 있는 실정이다. 두 집단을 교차분석 한 결과 예술고등학교보다 음악중점고등학교가 입학 전 전공준비기간이 짧은 것으로 나타났다(p


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