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학위논문 상세정보

錢鍾書 圍城 成長敍事 硏究 원문보기

  • 저자

    심방화

  • 학위수여기관

    성신여자대학교 일반대학원

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    중어중문학과

  • 지도교수

    김수진

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    vii, 130 p.

  • 키워드

  • 언어

    chi

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538650&outLink=K  

  • 초록

    錢鍾書(1910. 11. 21~1998. 12. 19)는 해박한 지식과 깊이 있는 통찰력, 그리고 유머러스한 필력을 지닌 작가로 중국 뿐 아니라 세계적으로도 명성이 높다. 그의 주요 작품으로는 『魔鬼夜訪錢鍾書先生』등 10편의 글이 수록되어 있는 산문집, 『上帝的夢』, 『猫』, 『靈感』, 『紀念』이 실려 있는 단편소설집 『人, 獸, 鬼』이 있고, 학술저서로는『談藝錄』과 『管錐編』이 있다. 장편소설로는 『圍城』이 유일하다. 본고 2장 1절에서는 錢鍾書의 생애에 대해 시간의 순서로 따라 소개하여 그의 삶을 전반적으로 이해하고자 하였다. 아울러 錢鍾書의 주요 작품을 살펴보고 그의 업적에 대해 간단히 정리하였다. 『圍城』은 너무나도 잘 알려진 명작으로, 李健吾와 鄭振?가 공동 창간한 잡지 『文藝復興』에 최초 연재된 후, 晨光 출판사에서 책으로 출간되었고, 많은 독자들 사이에서 인기를 끌었다. 『圍城』은 주로 혼란스러운 전쟁 시대를 살았던 중국 지식인 方鴻漸, 趙辛楣, 蘇文? 등의 답답한 심정과 힘든 삶을 묘사하였다. 2장 2절에서는 『圍城』의 창작 배경, 창작 과정 및 『圍城』에 대한 평가와 그 의미를 짚어보았다. 『圍城』은 발표된 후 각종 호평이 줄을 이었다.『圍城』을 사회를 날카롭게 풍자한 현실 비판주의적 걸작이라고 칭하며 붕괴해가는 구사회를 생동감 있고 사실적으로 묘사한 작품으로 중국현대문학 가운데 가장 우수한 작품 중 하나로 간주하는 긍정적인 평가가 대다수이기는 하지만, 한편으로는 내용적인 한계성을 들어 혹평이 가해지기도 하였다. 하지만 이러한 다양한 평가는『圍城』이 다양한 각도에서 연구될 수 있는 계기를 제공하였다. 특히 최근, 내용에서 연구 방법까지 다원화된 경향을 보이며 포괄적인 시각에서 참신하고 독특한 방법으로 많은 연구가 진행되었다. 본고에서는 '성장소설' 관점에서 『圍城』을 분석하여 주인공 方??의 성장을 고찰하였다. '성장소설'은 독일, 영국, 미국에 연원을 두고 '성장 관점'과 '교육 관점'이 유기적으로 결합되어 형성된 소설 유형이다. 독일, 영국, 미국의 성장소설은 서로 다른 역사?정치?문화 환경 등의 영향으로 각 나라만의 고유한 특징을 형성하였다. 배움과 사색을 좋아하는 독일 민족은 내적인 자아 실현을 추구하는 '성장 관점'을 중심으로 한 성장소설을 발전시켰고 이러한 흐름은 오랫동안 지배적 지위를 차지해왔다. 로크 교육사상의 영향을 받은 영국의 성장소설은 줄곧 '교육 관점' 중심으로 발전해왔고, 이민국가인 미국의 성장소설은 초기부터 '성장 관점'과 '교육 관점'이 섞여있는 형태로 발전했다. 중국은 5?4 신문화운동 시기에 성장소설의 개념이 도입되었다. 중국 문화 담론 속에서 성장소설의 형성은 '교양소설'?'발전소설'을 시작으로 '교육소설'로, 또 '성장교육소설'에서 '성장소설'까지 긴 발전 과정을 거쳤다. 중국 현대 성장소설 또한 '교육 관점'과 '성장 관점'이 서로 복잡하게 뒤섞이며 교차되어 발전해왔다. 청년들이 계몽사상을 받아들여 가정과 사회에 혁명을 일으키고 개성과 자유를 쟁취하고자한 5?4 시기에는 '성장 관점'이 두드러진 성장소설이 탄생하였고, 전쟁으로 인한 불안한 사회적 환경과 함께 정치?혁명의 담론 아래 놓이게 된 국민혁명에서 문화대혁명에 이르는 시기에는 '교육 관점' 중심의 성장소설이 주류를 형성하였다. 『圍城』은 이 시기에 창작된 소설로 단순한 교육적 소재의 범주를 뛰어넘어 '교육 관점'으로 승화시켰을 뿐 아니라 '성장 관점'의 특징도 띠고 있다. 한국 성장소설의 개념은 다음과 같은 세 가지에 기초를 두고 있다. 첫째, 독일의 교양소설을 이론의 기초로 삼았다. 둘째, 형성소설을 기준으로 삼아 창작 패턴을 분석하였다. 마지막으로는 initiation story에 대한 정의에 근거하여 주인공의 성숙 단계를 구분하였다. 이러한 기초에 의거하여 한국의 성장소설은 '敎養小說', '成?小? 혹은 發展小說', '形成小說', '入社小說' 4가지로 나누어진다. 이 4가지 유형이 가지고 있는 기원과 특징은 한국 성장소설의 개념과 발전 과정을 설명해준다. 또한 그 개념과 명명 방식은 교육 관점과 성장 관점 중 어느 것에 더 치중하여 서술하였는지에 의해 결정된다. 서양, 중국, 한국을 막론하고 성장소설 이론은 지속적으로 발전, 변화하는 과정 속에서 점차 그 개념이 확정되어가고 있다. 현재, 성장소설에 대한 개념과 정의에 대해서는 논쟁이 있지만 '주인공이 미숙한 상태에서 점차 성숙되어간다'는 점이 성장소설의 근본적인 특징임에는 이론이 없다. 이는 본고에서 『圍城』을 성장소설로 분류하고 方??의 성장 과정을 분석하기 위한 핵심적 이론으로 삼은 근거이기도 하다. 3장에서는 먼저 성장소설과 관련된 개념을 분석하였다. 성장소설의 발원지인 독일, 영국, 미국은 '성장소설'을 어떻게 규정, 해석하고 있는지, 중국은 '성장소설'의 개념을 어떻게 도입하고 발전시켜왔는지, 한국은 '성장소설'이라는 개념이 어떻게 제기되고 변화했는지 고찰해보았다. 본고에서는 기존에 규정되어 있는 성장소설 개념 위에 중국 현대 성장소설이 가지는 구체적 특징을 결합하여 성장소설의 개념을 규정하였다. 마지막으로 본고에서 제시한 성장소설 개념을 이론적 근거로 삼아 『圍城』을 분석하여 성장소설로 분류하였다. 4장에서는 소설 유형 분류 기준에 의거하여 『圍城』을 성장소설로 규정하였다. 성장소설의 범주에 대해서는 아직까지 논란이 있지만, 본고에서는 기존의 분류 기준에 중국 현대 성장소설의 기본적 특징을 결합시켜 비교적 완전하고 중국 현대 성장소설 서사구조에 부합하는 기준을 제시하였다. 아울러 이러한 기준에 근거해 『圍城』을 분석함으로써 성장소설로 분류하는 것이 적합하다는 결론을 얻었다. 시학적 차원에서 성장은 신체 성장, 심리 성장, 정신 성장이라는 세 부분으로 구성된다. 이 세 부분의 성장은 각각 독특한 특징을 지니고 있으며, 어느 것 하나 없어서는 안 되는 중요한 요소로 상호 긴밀하게 연결되어 주인공의 성장 과정에 영향을 준다. 5장에서는 육체 성장, 심리 성장, 정신 성장이라는 세 가지 시학적 차원에서 『圍城』의 주인공 方??의 성장 과정을 분석하였다. 요컨대, 본고는『圍城』을 성장소설 관점에서 전면적이고 구체적으로 분석한 연구로 기존의『圍城』연구에 있어 또 하나의 방향을 제시하였다는 측면에서 나름의 의의를 찾을 수 있을 것이다.


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