본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

학위논문 상세정보

2009-2013년 한국수학올림피아드(KMO) 기하문제 분석 원문보기

  • 저자

    金容稷

  • 학위수여기관

    韓國外國語大學校 敎育大學院

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    수학교육전공

  • 지도교수

    박성호

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    49 p

  • 키워드

    KMO Geometry Revised 2007 curriculum;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538876&outLink=K  

  • 초록

    2009-2013년 한국수학올림피아드(KMO) 기하문제 분석: 중등부 1차를 중심으로 2009 - 2013년에 KMO 중등부 1차에 출제되었던 기하문제들은 조사한 결과 모두 평면기하 문제로서 2007개정 중등 교육과정에 제시된 내용의 범위 안에서 출제되었다. 본 논문에서는 2007개정 교육과정이 적용되기 시작한 2009년부터 2013년까지 실시한 KMO 중등부 1차 시험 기하영역 문제들을 2007개정 중학교 수학과 교육과정에 기초하여 분석하였다. 모든 문제가 교육과정에 포함된 내용만으로 해결할 수 있었으며, 고등수학의 내용이 도움이 되는 문제들도 있었으나 반드시 필요로 하는 문제는 없었다. 한편 대부분의 문제들이 중학교 2, 3학년에 해당하는 내용에 기초해 출제되었고 이 내용들과 관련되어 있지만 교육과정에 포함되어 있지 않은 내용도 일부 출제된 것으로 조사되었다. 또한 KMO의 점수 분석표에 의하면 수심, 원에 내접하는 사각형의 성질, 피타고라스의 정리와 합동 또는 닮음을 이용해야하는 문제에서 학생들의 점수가 공통적으로 낮은 것을 확인할 수 있었으며, 이를 통해 학교 현장에서 교육할 때 더 많은 주의와 노력이 필요함을 알 수 있다.


    KMO has played important role in finding mathematically talented young students and educating them. The first round of middle school level of KMO covers geometry, integers, functions, inequalities and number of cases. Our research show that geometry problems during 2009-2013 are plane geometry problems and are inside the realm of revised 2007 curriculum. In this paper, we analyze the geometry problems of 1st round of middle school level of KMO during 2009-2013 based on the revised 2007 curriculum. All of the problems were to be solved using the materials from the curriculum. On the other hand, most of the problems are related to the contents of second and third grades of middle school. Since our research indicates subjects with low points, one can use this result in the teaching of geometry.s


 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역