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학위논문 상세정보

수학 교구를 활용한 삼각형의 내외심 지도 방안 연구 원문보기

  • 저자

    李敏慧

  • 학위수여기관

    韓國外國語大學校 敎育大學院

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    수학교육전공

  • 지도교수

    박성호

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    52 p

  • 키워드

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13538912&outLink=K  

  • 초록

    수학 교구를 활용한 삼각형의 내외심 지도 방안 연구 창의적인 사고력과 문제 해결력의 향상을 위해 기하학은 반드시 학습되어져야 하지만 학생들은 기하학을 학습하는 과정에서 많은 어려움을 겪고, 그것이 수학에 대한 흥미를 떨어뜨리는 등 많은 부작용을 낳고 있다. 본 연구에서는 교구를 활용하여 삼각형의 내심과 외심 단원의 지도를 위한 수업지도안과 학습 자료를 개발하고 직접 수업을 해봄으로써, 교구를 활용한 수학 수업이 학습자의 수학적 태도와 학습의 효과에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 한다. 학교현장에서 이루어지는 수준별 수업을 함으로써 학생수준에 따른 학습의 결과를 알아볼 것이다. 이를 위해 교과서를 바탕으로 교구를 이용할 수 있는 수업지도안을 개발하여, 학생들이 직접 교구를 사용할 수 있는 수업을 진행하였다. 교구를 활용한 수업은 학생들의 이해도나 흥미, 태도에서 긍정적인 변화를 나타냈으며 특히, 학업성취도가 낮은 학생일 수록 수학에 대한 태도에 대하여 상당한 도움을 준 것으로 나타났다. 반면 수업의 내용보다 교구 자체에만 집중하는 등의 부작용도 있었다.


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