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대안학교 학생들의 기초 학습 향상을 위한 교수 방법 연구 : 게임을 통한 사칙연산연습 원문보기
The Research on the Education Method for the Home Schooling Students to Improve the Basis on Studying.

  • 저자

    전혜경

  • 학위수여기관

    울산대학교

  • 학위구분

    국내석사

  • 학과

    수학교육

  • 지도교수

    김유라

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    28

  • 키워드

    사칙연산;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13540326&outLink=K  

  • 초록

    시대가 변화함에 따라 교육과정 역시 다양하게 변화하고 있다. 2009년 개정 교육과정을 보면 교과서 위주의 수업이 아닌 창의성, 적극성을 요구하는 활동 수업이 요구되고 있는 것을 볼 수 있다. 마찬가지로, 수학 교육 역시 교과서로만 일관하지 않고 다양한 활동을 통해 수학적 능력을 개발시키는 교수 방안들이 활발히 연구되고 있다. 그 중 선생님의 의존도를 줄이고 학습자 스스로가 참여하고 활동할 수 있는 게임 학습을 가지고 다양한 수업방안을 만들고 있다. 대부분의 학생들이 수학 과목에 대해 어려워하지만 특히나 학습부진아가 대부분인 대안학교 학생들이 더욱 어려워하는 것도 사실이다. 따라서 대안학교 학생들의 학습 수준에 적합한 교육안이 필요하다. 본 연구는 이러한 문제를 해결하기 위해 대안학교 학생들을 대상으로 수학교육의 기초적인 연산인 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등의 사칙연산을 게임 학습 이라는 다른 교수 방법을 제안한다. 학습자에게 재미를 주고 수학 학습 능력을 기르는 데 도움을 주는 지도 방안으로서, 이 연구에 도입된 게임 학습으로는 덧셈, 뺄셈을 이용한 '셈셈 피자가게', 곱셈을 이용한 '셈셈 테니스'라는 보드게임이다. 단순히 게임으로만 끝나는 것이 아니라 피드백 활동을 통해 부족한 부분을 연습해 나가면서 부족한 부분을 향상시켜 나가는 것에 목적이 있다. 본 연구에서는 게임 학습을 통해 사칙연산을 연습하고 수학적 능력을 향상시키고 이러한 변화들이 다른 수학 개념을 배우는 데 얼마나 도움이 되는 지 알아보았다.


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