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체육의 부정적 인식 형성에 관한 비판적 담론 분석 원문보기

  • 저자

    김준성

  • 학위수여기관

    고려대학교 대학원

  • 학위구분

    국내박사

  • 학과

    체육학과

  • 지도교수

    류태호

  • 발행년도

    2014

  • 총페이지

    vi, 136장

  • 키워드

    부정적 인식 담론 분석;

  • 언어

    kor

  • 원문 URL

    http://www.riss.kr/link?id=T13541278&outLink=K  

  • 초록

    본 연구는 대중이 갖는 체육에 대한 부정적 인식의 원인을 규명하고 이로 인해 파생되는 여러 가지 사회현상을 고찰하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 세 가지의 연구문제를 설정하였다. 첫째, 체육에 대한 부정적 인식이 드러나는 기사는 무엇이며, 이 기사들을 범주화할 수 있는가? 둘째, 범주화된 체육에 대한 부정적 인식 요인들은 어떠한 상호 관련성을 맺고 있는가? 셋째, 체육에 대한 부정적 인식형성의 주도적 하위 담론은 무엇이며, 어떻게 재구성되는가? 이는 또한 사회적 맥락에서 어떤 의미를 갖는가? 이에 답하기 위해 페어클로의 비판적 담론 분석(Critical Discourse Analysis)을 활용하였으며 이에 더해 귀납적 범주분석의 개념을 적극적으로 차용하여 담론의 범주를 나누고 그 구조를 밝히고자 하였다. 이를 위해 학교교육, 학원스포츠, 스포츠 조직, 계층·계급, 일탈행위, 젠더논리의 6가지 분야를 연구 영역으로 설정하였으며 2000년대 이후 192개의 신문기사 중 기사의 반복성, 대표성, 신뢰성을 검토하여 내부 기준에 부합하는 95개 기사를 추려 원자료로 사용하였다. 첫 번째 연구문제에 답하기 위해 Ⅳ장에서는 체육담론이 의심 없이 주고받을 만큼 정확한 것인지 또 신문기사가 텍스트 내에서 어떤 의미를 가지는지 텍스트 분석을 통해 의미를 파악하였다. 이후 상호텍스트적 분석을 통해 대중이 이러한 텍스트를 생산하고 소비할 때 어떤 문화적 자원에 의존하는지 밝혔고 주체들의 인식을 기준으로 담론적 실천을 도출하였다. 두 번째 연구문제에 답하기 위해 Ⅴ장에서는 Ⅳ장에서 규명한 담론적 실천들이 각각, 혹은 통합적으로 관계 맺고 작동하는 구조를 파악하기 위하여 귀납적 범주분석을 실시하였다. 그 결과 어떠한 담론적 실천이 부정적 인식 형성에 기여했는지 밝히는 과정과 각각의 부정적 인식이 갖는 공통점을 추출하는 과정을 통해 '사회·문화', '경제', '교육'의 세 가지 담론 요인을 기반으로 하는 '담론의 틀'과 이를 구체화 한 '담론의 구조'를 도출하였다. 마지막 연구문제에 답하기 위해 Ⅵ장에서는 생성, 수정, 유지·강화, 폐지·약화라는 담론의 생애주기 요소를 근거로 시대별 체육담론의 변화과정을 추적하고 변화의 근거를 찾아냈으며, 동시에 Ⅴ장에서 도출한 바 있는 '담론의 틀'안에서 해당 담론이 갖는 의미를 논의하였다. 이후 Ⅴ장에서 밝힌 '담론의 구조'에 따라 부정적 인식의 형성에 있어 주도적 역할을 하는 하위담론을 규명하고 이데올로기와 헤게모니의 관점에서 해당 담론을 조명하였다. 또한 체육에 대한 부정적 인식 형성의 과정에 있어 미디어의 개입효과를 밝히고, 그로 인해 미시적 차원에서 이루어진 텍스트적 실천이 담론적 실천을 통하여 현존하는 헤게모니를 어떻게 재구성하고 재구조화하는지 규명하였다. 연구결과 체육담론은 신문을 대표로 하는 미디어의 제도적 장치를 통하여 사람들에게 유포되었고 체육인 및 대중 등 관련자들이 해당 담론 내 특정 위치에서 사회를 해석함으로써 실제 체육을 둘러싼 상황을 악화시켰다고 볼 수 있다. 이를 통해 담론은 사회를 형성하고 구성하는 동시에, 사회적으로 형성되고 구성됨을 발견할 수 있었다. 마지막으로 Ⅶ장에서는 이러한 체육에 대한 부정적 인식을 사회적 반영물의 관점에서 고찰해보고 체육에 대한 재개념화를 통해 개혁담론으로 나아가고자 하는 논의를 제시하였다.


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