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상황학습과 앵커드 교수 이론을 적용한 코스웨오 설계전략

강명희    (이화여자대학교  );
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  • 강명희 (7)

    1. 2011 "의과대학 문제중심학습에서 튜터의 전문분야와 교수경험이 학습결과에 미치는 영향" 의학교육논단 = Korean medical education review 13 (2): 9~23    
    2. 2013 "이러닝 강의를 수강하는 대학생의 학업지연행동에 영향을 미치는 요인들의 관계 규명" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 16 (1): 81~95    
    3. 2013 "초등 혼합형학습에서 자기결정성 동기, 교수실재감, 학습성과 간의 구조적 관계 규명" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 16 (4): 1~11    
    4. 2016 "게임을 활용한 SW교육의 정의적 성과에 대한 학습몰입의 매개 효과" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 20 (5): 475~486    
    5. 2017 "동작인식게임 활용학습에서의 신체운동지능, 언어지능, 몰입, 학습성과 간 경로분석" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 21 (6): 607~618    
    6. 2017 "피지컬 컴퓨팅 교육에서 과학적 탐구 태도에 대한 과학경험, 교육지원, 학습몰입의 예측력 규명" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 21 (1): 41~55    

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