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수학적 문제해결 과정 중 탐구 단계에서 나타나느 메타인지에 관한 연구 -중학교 2학년 우수아를 대상으로-

정문숙    (연서중   ); 이영하    (이화여대  );
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  • 이영하 (22)

    1. 1989 "초ㆍ중ㆍ고 수학 교과서의 확률ㆍ통게 영역의 연계성애 관한 분석 (제1보)" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 28 (1): 13~27    
    2. 1991 "수학및 과학 교과내용의 연계성 분석을 위한 준거모형 설정과 예시적 분석" 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education 11 (2): 119~131    
    3. 1993 "대학 수학 능력 시험(수리영역)에 대비하여 -달라져야 할 교수 학습 방법-" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 32 (3): 263~279    
    4. 1994 "문항분석에 이론에 의한 중학교 수학평가 학군간 차이 비교 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 33 (1): 29~44    
    5. 1998 "수학 실험실 수업 모형의 개발 연구" 대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics 8 (1): 73~87    
    6. 2001 "수학 학습부진아 예방을 위한 가정학습 효율화 방안 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 40 (2): 195~215    
    7. 2002 "수학과 7-가 교과서 단원도입 활동의 내용소재 변화 및 활용실태 조사 연구 -제 6차와 7차 교과서를 중심으로-" 학교수학 = School Mathematics 4 (3): 375~399    
    8. 2003 "확률.통계 연구에 대한 수학교육학적 고찰 -<수학교육>에 게재된 논문을 중심으로-" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 42 (2): 203~218    
    9. 2005 "상관개념의 발달과 교수학적 중재에 관한 소고" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 15 (3): 315~334    
    10. 2005 "통계적 개념 발달에 관한 인식론적 고찰" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 44 (3): 457~475    

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