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VAN HIELE 이론에 의한 중학생들의 기하적 사고 수준에 관한 연구

김미정    (청량중   ); 이종희    (이화여대  );
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  • 이종희 (60)

    1. 1994 "수학불안의 경향이 큰 학생들을 위한 효과적인 지도방법에 관한 연구 -중학교 2학년, 문장제를 중심으로-" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 33 (2): 285~296    
    2. 1997 "문제제기의 과정을 통한 문제해결 지도가 수학 학습에 미치는 영향에 관한 연구 -중학교 2학년 수와식, 방정식, 부등식, 일차함수, 확률 영역-" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육 프로시딩 3 (): 275~295    
    3. 1998 "중학생을 대상으로 한 수학적 의사소통의 지도 효과에 관한 연구" 대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics 8 (1): 145~162    
    4. 1998 "수학 교수 학습에서의 의사소통에 관한 연구" 대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics 8 (2): 691~708    
    5. 1999 "함수 개념의 역사적 발달과 인식론적 장애" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 9 (1): 133~150    
    6. 1999 "교수학적 상황론의 이해와 측정 지도에의 적용" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 9 (2): 473~491    
    7. 2000 "신문활용교육(NIE)이 수학학습에 미치는 효과" 학교수학 = School Mathematics 2 (1): 145~164    
    8. 2001 "각 개념에 대한 수학교육적 분석" 학교수학 = School Mathematics 3 (1): 25~44    
    9. 2001 "수학적 의사소통 능력의 평가 기준 개발" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 11 (1): 207~221    
    10. 2001 "인지양식 및 인지발달단계가 수학적 의사소통 능력에 미치는 효과" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 40 (1): 1~14    

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