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중학교 "기술$\cdot$가정"교과 운영에 대한 교사의 인식과 만족도
The Perception and Satisfaction with the Implementation of Technology and Home Economics of Middle School Teachers

손순옥   (옥천산업고등학교  ); 조재순   (한국교원대학교 가정교육과UU0001379  );
  • 초록

    이 연구의 목적은 $\ulcorner$ 기술 가정 $\lrcorner$ 교과의 운영 형태와 교과 운영 형태를 결정하는 의사결정과정에서 교사의 참여정도를 알아보고, 이에 따른 교사의 만족도를 밝히는데 있다. 분석을 위한 설문지는 2001년 7월에서 8월 사이에 중학교 1학년 $\ulcorner$ 기술 가정 $\lrcorner$ 교과를 지도하고 있는 교사 284명으로부터 우편을 통해 수집하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 1) 중학교 1학년 $\ulcorner$ 기술 가정 $\lrcorner$ 교과는 주로 가정과 교사에 의해 전담지도 되고 있는 것으로 나타났다. 2) 전담지도하는 교사는 비전공영역의 기능과 지식 부족, 학생들의 교과에 대한 학습 흥미 저하, 학생과 학부모의 신뢰 문제, 설비 부족 등의 문제를 더 심각하게 느끼고 있었다. 영역별로 분담지도하는 교사가 의사결정과정에 더 적극적으로 참여하고 있으며, 전담지도 교사보다 교과 운영 형태에 대해 더 만족하고 있는 것으로 나타났다. 3) 교과 운영 형태에 대한 만족도는 주로 교과 운영 형태에 영향을 받으나 가장 크게 영향을 미치는 변인은 교과 운영 형태를 결정하는 의사결정과정에서의 참여정도에 대한 인식으로, 교과 운영 형태 자체보다 교사의 의사결정과정 참여가 교과 운영에 대한 만족도를 높일 수 있는 것으로 밝혀졌다.


    The purpose of this research is to investigate the type of curriculum implementation and the level of teachers´ participation in the decision making process and their satisfaction related to the Technology and Home Economics, in middle school. The survey data were collected by mail from 284 $\ulcorner$ Technology and Home Economics $\lrcorner$ teachers for the first graders in middle school from July to August. 2001. The results showed that $\ulcorner$ Technology and Home Economics $\lrcorner$ were mainly taught by Home Economics teachers alone. The teachers teaching whole subject alone were more anxious about lacks of facilities and confidence of students and parents as well as lacks of skills and knowledge of the non-major part. and student´s interest in the subject than team teaching teachers were. The team teaching teachers were more likely to be participated in the process of deciding curriculum implementation types and to be satisfied with the type of curriculum implementation. The satisfaction with curriculum implementation was mainly affected by the Participation in the decision making process as well as the type of curriculum implementation.


  • 주제어

    기술.   가정 .   교과 운영 형태 .   전담지도 .   분담지도 .   의사결정과정 참여 .   만족도.  

  • 참고문헌 (27)

    1. 실과(기술 · 가정) 교육과정 , 교육부 , 교육부 고시 제 1997-15호 별책 10호 / v.,pp.,
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    3. 중학교 사회과 통합에 대한 교사의 신념 및 인지와 실천 , 김영대 , 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 / v.,pp.,
    4. 중학교 기술 · 가정교과 교육내용의 통합적 접근에 관한 연구 , 전현주 , 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    5. 중학교 기술 · 가정 교과 통합에 따른 남녀 학생들의 학습결과 비교에 대한 연구 , 백일순 , 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    6. 중학교 통합사회과 교육과정 운영상의 문제점과 개선방안 , 권병순 , 강원대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    7. 중등학교 교사의 의사결정 참여와 직무 만족에 관한 연구 , 양영휘 , 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    8. 제 6차 교육과정에서의 중학교 가정과 운영에 관한 조사연구-가정전공 교사와 비전공 교사와의 비교를 중심으로- , 김효순 , 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    9. 중학교 가정과와 기술 · 산업과 교사의 교수 행동과 교수 만족도 , 손순희 , 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    10. 통합과학 교육의 실태조사 , 이학동 , 한국과학교육학회지 / v.6,pp.43-51,
    11. 기술 · 가정 교과운영에 대한 남녀 학생간의 태도 비교 , 양순희 , 전남대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    12. 신수중학교 , 기술 · 가정 통합교과 운영 방안 : 문교부 지정 기술 · 가정 실험학교 운영보고서 / v.,pp.,
    13. 교사의 학교 의사결정 참여와 만족 , 유평수 , 전북대학교 박사학위논문 / v.,pp.,
    14. 중학교 기술 · 가정교과의 내용과 운영에 관한 연구 , 김지숙 , 서울대학교 대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    15. 남 ·녀 중학생의 기술 · 가정 통합교과 내용에 관한 인식도 차이에 관한 연구 , 김인경 , 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    16. 중학교 기술· 가정 통합교과에 대한 학부모와 학생의 태도 분석 , 채정숙 , 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    17. 중학교 가정과 교사와 기술과 교사의 교육과정 관점에 관한 연구 , 박명주 , 경상대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    18. 남녀 공통 기술 · 가정과 교육내용 구성방향: 가정과 입장에서 , 윤인경 , 대한공업교육학회지 / v.12,pp.53-62,
    19. 「기술 · 가정」교과 운영에 대한 교사, 학교장, 교육전문직의 인식과 요규 및 관련 변수 , 곽노선 , 한국교원대학교 박사학위논문 / v.,pp.,
    20. 제 6차 교육과정의 공통과학에 관한 과학교사들의 인식 조사 , 최규철 , 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    21. 중학교 기술 · 가정 통합교과의 교육실태 분석과 개선방안에 관한 연구 , 김승수 , 경희대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    22. 중학교 가정과 교사의 가정교과교육에 대한 인식과 관련변인 , 이종이 , 서울대학교 박사학위논문 / v.,pp.,
    23. 중학교 기술· 가정 교육과정에 대한 학부모의 학습요구도 조사 연구 , 최규이 , 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    24. 교사의 의사결정 참여정도와 학교 조직 효과성과의 관계 , 강순희 , 서강대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    25. 기술 · 가정과목을 이수하는 중학생의 성역할에 대한 의식 , 김동섭 , 충남대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    26. 중학교 사회과 통합의 장애요인 , 채희강 , 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 / v.,pp.,
    27. 기술 · 가정 통합교과 내용 구성에 대한 인식도 조사 , 박인애 , 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / v.,pp.,

 저자의 다른 논문

  • 조재순 (70)

    1. 1991 "기혼 취업 여성이 지각하는 가정 직업 생활갈등 및 부적응 증상과 생활만족" 한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association 9 (2): 209~223    
    2. 1992 "한국가정의 전통적 생활문화에 대한 고찰 -명절, 통과의례에서의 전통적방법과 가정행사의 실제-" 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology 1 (1): 1~25    
    3. 1994 "영구임대주택 거주 가구의 주거비 부담과 주거비 부담 경감행동 연구" 한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association 12 (2): 153~162    
    4. 1994 "전통적 가정생활문화에 관한 의식" 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology 3 (1): 43~50    
    5. 1994 "일반계와 실업계 고등학교 여학생의 직업관 비교" 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology 3 (1): 81~93    
    6. 1995 "고등학교 가정 교사용 지도서의 내용 비교 -주생활 지역을 중심으로-" 韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association 7 (1): 71~79    
    7. 1995 "중학교 가정과 교사의 주생활 지도내용에 대한 요구도" 韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association 7 (1): 97~106    
    8. 1995 "고등학교 가정 교사용 지도서의 주생활 영역에대한 교사의 요구도 검사 연구" 韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association 7 (2): 103~112    
    9. 1995 "영구임대주택에 거주하는 일반청약가구와 생활보호 가구의 가족특성 및 주거계획 비교" 한국주거학회지= Housing research journal 6 (1): 77~88    
    10. 1995 "청소년 소비자의 스포츠 음료에 대한 TV 광도 수용태도와 구매 행동" 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology 4 (1): 51~61    

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