본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

논문 상세정보

한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 v.43 no.1, 2004년, pp.35 - 50   피인용횟수: 3

초등 수학 영재의 다중지능 분석에 관한 연구
The Analysis of multiple intelligences of the gifted children in elementary mathematics

류성림   (대구교육대학교UU0000352  );
  • 초록

    The purpose of this study is to analyze the strength and weakness of intelligences appeared by the profile of multiple intelligences of the gifted children in elementary mathematics. The subjects of this study were 79 students from D-Education Center for Gifted Children. Their multiple intelligences were measured by a self-scaling test of Korean-Multiple Intelligence Development Assessment Scale, at the beginning of September in 2003. The conclusions of this study are as follows: First the strengths of multiple intelligences of the gifted children in mathematics are intrapersonal intelligence, logical-mathematical intelligence and interpersonal intelligence. And the weakness of multiple intelligences of the gifted in elementary mathematics is bodily-kinesthetic intelligence. Second, formal educational curriculum of the gifted in elementary mathematics is required which can stimulate all kinds of intelligences.


  • 이 논문을 인용한 문헌 (3)

    1. Ryu, Sung-Rim 2010. "The Analysis of multiple intelligences of the mathematical gifted children and their parents" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집, 24(3): 807~830     
    2. Ahn, Jeong-Deok 2010. "Sport Psychological Application's Instance for the Kinesthetic Gifted Children's Selection and Upbringing" 한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, 10(10): 440~450     
    3. Jin, Jeong-Hwan ; Lee, Seok-Hee 2014. "The Relationship Between Multiple Intelligences and Social Adaptability of Gifted and General Students in Elementary School" 대한지구과학교육학회지 = Journal of the Korean society of earth science education, 7(1): 24~33     

 저자의 다른 논문

  • 류성림 (40)

    1. 1999 "수학 학습 부진아의 개별화 교수 방법" 한국수학교육학회지. 시리즈 C: 초등수학교육 3 (2): 115~131    
    2. 2000 "수학 학습 부진의 요인과 교육적 치료 방법에 대한 고찰" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 10 (): 59~80    
    3. 2002 "수학 학습 부진아와 교사의 유관 조절식 상호작용의 효과 - Vygotsky 이론을 중심으로 -" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 12 (3): 371~388    
    4. 2003 "초등수학에서 계산기 활용의 효율성에 관한 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 42 (3): 403~417    
    5. 2003 "인터넷을 활용한 패턴 학습에서의 수학적 의사소통 및 문제해결에 관한 연구" 학교수학 = School Mathematics 5 (4): 459~476    
    6. 2003 "초등학교 수학수업에서 계산기 활용 방안에 관한 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 15 (): 93~98    
    7. 2003 "초등 수학 영재의 다중지능 분석" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 17 (): 49~64    
    8. 2004 "2003학년도 과학영재교육원 수학영쟈교재 분석 보고서" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 18 (3): 233~241    
    9. 2007 "수학영재의 특성에 관한 사례연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 C: 초등수학교육 10 (1): 41~56    
    10. 2008 "현실주의 수학교육론에 근거한 비율그래프 지도에 관한 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 C: 초등수학교육 11 (1): 39~57    

 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역

원문보기

무료다운로드
유료다운로드

유료 다운로드의 경우 해당 사이트의 정책에 따라 신규 회원가입, 로그인, 유료 구매 등이 필요할 수 있습니다. 해당 사이트에서 발생하는 귀하의 모든 정보활동은 NDSL의 서비스 정책과 무관합니다.

원문복사신청을 하시면, 일부 해외 인쇄학술지의 경우 외국학술지지원센터(FRIC)에서
무료 원문복사 서비스를 제공합니다.

NDSL에서는 해당 원문을 복사서비스하고 있습니다. 위의 원문복사신청 또는 장바구니 담기를 통하여 원문복사서비스 이용이 가능합니다.

이 논문과 함께 출판된 논문 + 더보기