본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

논문 상세정보

수학에 대한 자신감 증진: 가상학습교구를 통한 분수 개념 이해의 결과
Impacting Student Confidence : The effects of using virtual manipulatives and increasing fraction understanding.

Jenifer Suh    (Little River Elementary Schoo   ); Patricia S. Moyer    (George Mason University  );
  • 초록

    본 연구는 가상학습교구를 이용한 수업이 학생들의 수학적 개념 이해를 돕고, 이러한 개념 이해의 증가가 학생들의 수학 학습에 대한 자신감을 증진시키는 지를 분석하는데 목적이 있다. 또한, 다수의 질 높은 수학관련 소프트웨어의 개발에도 불구하고 비용상의 문제로 사용에 제약을 받았던 수학교실 상황에, 무료로 제공되는 가상학습교구의 활용 가능성 모색은 본 연구가 갖는 또 다른 의미이다. 워싱턴 디씨 근교 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 가상학습교구를 이용하여 분수개념을 지도하였고, 학생들이 분수개념을 획득함에 따라 나타내는 자신감의 증거를 찾았다. 실험 전후에 성취도와 자신감 검사가 실시되었고, 수업 중의 인터뷰와 학생 활동지 수업관찰을 통해 자료를 수집하고 분석하였다.


    There have been studies reporting the increase in student confidence in mathematics when using technology. However, past studies indicating a positive correlation between technology and confidence in mathematics do not explain why they see this positive outcome. With increased availability and easy access to the Internet in schools and the development of free online virtual manipulatives, this research was interested in how the use of virtual manipulatives in mathematics can affect students confidence in their mathematical abilities. Our hypothesis was that the classes using virtual manipulatives which allows students to connecting dynamic visual image with abstract symbols will help students gain a deeper conceptual understanding of math concept thus increasing their confidence and ability in mathematics. The participants in this study were 46 fifth-grade students in three ability groups: one high, one middle and one low. During a two-week unit on fractions, students in three groups interacted with several virtual manipulative applets in a computer lab. Data sources in the project included a pre and posttest of students mathematics content knowledge, Confidence in Learning Mathematics Scale, field notes and student interviews, and classroom videotapes. Our aim was to find evidence for increased level of confidence in mathematics as students strengthened their understanding of fraction concepts. Results from the achievement score indicated an overall main effect showing significant improvement for all ability groups following the treatment and an increase in the confidence level from the preassessment of the Confidence in Learning Mathematics Scale in the middle and high ability groups. An interesting finding was that the confidence level for the low ability group students who had the highest confidence level in the beginning did not change much in the final confidence scale assessment. In the middle and high ability groups, the confidence level did increase according to the improvement of the contest posttest. Through interviews, students expressed how the virtual manipulatives assisted their understanding by verifying their answers as they worked and facilitated their ability to figure out math concept in their mind and visually.


  • 주제어

    가상학습교구 .   자신감 .   분수.  

 저자의 다른 논문

  • 허혜자 (7)

    1. 1998 "Mathematica를 활용한 수학 지도" 대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics 8 (2): 541~551    
    2. 1998 "문제제기 전략을 강조한 수업과 학업 성취도와의 관계분석: 방정식을 중심으로" 대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics 8 (2): 709~722    
    3. 2001 "함수개념의 이해 촉진을 위한 수업 설계: 상황학습이론을 중심으로" 학교수학 = School Mathematics 3 (2): 373~399    
    4. 2009 "수학과 디지털교과서 자기주도적 학습에서 나타난 오개념에 대한 연구: 분수의 나눈셈을 중심으로" 학교수학 = School Mathematics 11 (4): 643~664    
    5. 2011 "고대 인도와 술바수트라스 기하학" 한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics 24 (1): 15~29    
    6. 2011 "함수개념 지도를 위한 모델 비교 연구" 한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics 24 (4): 97~118    
    7. 2013 "특성화 고등학교 수학부진 학생들의 엑셀을 활용한 함수의 과정-대상 관점 형성에 대한 연구" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 23 (2): 213~235    

 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역

원문보기

무료다운로드
  • NDSL :
유료다운로드

유료 다운로드의 경우 해당 사이트의 정책에 따라 신규 회원가입, 로그인, 유료 구매 등이 필요할 수 있습니다. 해당 사이트에서 발생하는 귀하의 모든 정보활동은 NDSL의 서비스 정책과 무관합니다.

원문복사신청을 하시면, 일부 해외 인쇄학술지의 경우 외국학술지지원센터(FRIC)에서
무료 원문복사 서비스를 제공합니다.

NDSL에서는 해당 원문을 복사서비스하고 있습니다. 위의 원문복사신청 또는 장바구니 담기를 통하여 원문복사서비스 이용이 가능합니다.

이 논문과 함께 출판된 논문 + 더보기