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함수 단원 평가 과제의 실천예시
Exemplary Mathematics Assessment Tasks in Quadratic Functions

고상숙   (단국대학교UU0000336  ); 이석현   (단국대학교 대학원UU0000336  );
  • 초록

    We believe new assessment strategies and practices need to be developed that will enable teachers and others to assess students' performance in a manner that reflect the 7th Korean curriculum reform vision for school mathematics. This research was conducted to develop the assessment tasks based on the current literatures such as National Council of Teachers of Mathematics (1999) and Korea Institute of Curriculum & Evaluation(KICE, 2002, 2003) in quadratic functions of the secondary school and to find the effect of these tasks by classifying students' responses. The research instrument were composed of three criteria, the previous knowledge, the application of quadratic functions, and the general properties in functions. The research data were collected from 32 high school students in a suburb of Seoul and sorted by their similarities and differences in mathematical understanding. Through the research, we could know more than ever before about how the students learned mathematics and about how to improve teachers' mathematical instruction.


  • 주제어

    수행평가 .   폐쇄형 과제 .   준개방형 과제 .   개방형 과제 .   쓰기와 자기 평가 .   이차함수 .   평가 실천예시.  

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  • 고상숙 (69)

    1. 2001 "우리의 전통적 교구, 목제주령구의 현대적 활용방안" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 11 (): 27~46    
    2. 2001 "교수학적 상황론에 입각한 효과적인 극한지도" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 11 (): 47~69    
    3. 2001 "새 천년 수학교육의 민주화를 위하여 나아갈 방향" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 11 (): 437~450    
    4. 2002 "Tess를 이용한 교수${\cdot}$학습에서 변환지도에 대한 사례연구 -부진아를 대상으로-" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 14 (): 85~102    
    5. 2002 "변수의 교수-학습에서 학생들의 수학화 과정 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 14 (): 251~272    
    6. 2001 "질적 연구자의 자세" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 12 (): 423~450    
    7. 2002 "유클리드 기하에서 테크놀로지 활용을 바탕으로 설명적 증명의 의미와 그에 따른 학습자료 계발" 한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics 15 (1): 115~134    
    8. 2002 "Amazing Triangle을 이용한 기하 학습자료개발" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 13 (1): 361~379    
    9. 2002 "컴퓨터 환경에서 개념 형성과정을 통한 언어적 상호작용에 관한 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집 13 (1): 381~408    
    10. 2003 "전통적 교구에 숨어있는 수의 재해석" 한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics 16 (3): 27~44    

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