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초등학교 저학년의 방과후 보호형태에 따른 생활실태 및 심리적 복지에 관한 연구
Psychological well being and living conditions of children with working mothers depending on the type of after school care

최정미   (초당대학교 아동복지학과UU0001274  ); 오선영   (인천국공립 고잔어린이집  );
  • 초록

    본 연구는 초등학교 저학년 아동을 대상으로 아동의 방과 후 보호형태(자기보호 및 성인보호)에 따른 생활실태를 파악하고, 사회인구학적 변인과 방과 후 보호형태에 따라 아동의 심리적 복지의 차이를 살펴보고자 하였다. 연구 결과는 다음과 같다 첫째, 초등학교 저학년 아동의 방과 후 생활실태를 조사한 결과 자기보호 아동은 42.3%로 나타났다. 하루 평균 4시간 이상 자기보호 상태에 있는 아동이 2/3이상으로 성인보호 아동에 비해 외로움을 더 많이 느끼고, 무섭거나 집에 들어가기 싫어하는 등 불안한 정서상태를 보임을 알 수 있었다. 둘째, 사회인구학적 변인에 따른 아동의 심리적 복지의 차이를 알아본 결과, 불안에서는 아동의 성별, 부모의 직업, 모학력에서 유의한 차이가 나타났고, 외로움에서는 학년에 따라서 차이를 보였다. 셋째, 방과 후 보호형태에 따라 아동의 심리적 복지에 차이가 있는지를 알아본 결과, 아동이 지각하는 외로움과 자아유능감에서 유의한 차이가 나타났다.


    This study attempted to understand the living conditions of children after school, focusing on 437 children attending an elementary school with working parent. This investigation also analyzed socio-demographic variables, the forms of after school child-care and differences in psychological well-being of children. The major findings were as follows First, self-care children took up 42.3% as the result of the survey on living conditions after school of lower-grade children. It showed that children under the condition of self-caring for more than four hours a day on the average took up 2/3 of the child group. Second, the results of examining the differences of psychological well being of children secondary to socio-demographic variables, it showed significant differences in the area of anxiety with respect to children's genders, Parental occupations in the area maternal educational levels. Third, the results of the findings on whether there were differences in the psychological well-eing of these children depending on the form of after school hour child care showed that there were significant differences between loneliness and self-perceives competence felt by children.


  • 주제어

    심리적 복지 .   방과후 보호.  

  • 참고문헌 (34)

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    20. 소아 불안의 측정 -RCMAS의 신뢰도와 타당도 검사- , 최진숙;조수철 , 신경정신학회지 / v.29,pp.691-701,
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    26. 자기보호 아동의 문제행동 개선을 위한 방과후 프로그램에 관한 연구 , 오은숙 , 숭실대 석사논문 / v.,pp.,
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 저자의 다른 논문

  • 최정미 (12)

    1. 2002 "아동에 대한 언어적 학대에 영향을 미치는 어머니 관련변인에 관한 연구" 대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association 40 (5): 225~235    
    2. 2002 "어머니의 성인기 애착과 애정적 양육행동이 아동의 사회적 능력에 미치는 영향" 대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association 40 (4): 125~138    
    3. 2002 "초ㆍ중학생 어머니의 양육스트레스와 언어적 학대와의 관계" 韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association 14 (3): 65~76    
    4. 2002 "아동의 사회적 능력에 영향을 미치는 어머니 관련 변인에 관한 연구" 兒童學會誌 = Korean journal of child studies 23 (3): 205~216    
    5. 2003 "어머니의 양육행동과 또래수용도가 아동의 자아존중감에 미치는 영향" 대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association 41 (2): 31~42    
    6. 2004 "초등학교 아동의 자아존중감과 어머니의 애정적 양육행동에 관한 연구" 한국지역사회생활과학회지 = The Korean Journal of Community Living Science 15 (2): 83~92    
    7. 2004 "취업모의 양육태도와 자녀의 심리적 복지에 관한 연구" 한국지역사회생활과학회지 = The Korean Journal of Community Living Science 15 (2): 109~121    
    8. 2004 "초ㆍ중학교 아동의 우울과 어머니의 양육스트레스와의 관계" 韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association 16 (2): 73~84    
    9. 2004 "아동의 우울에 영향을 미치는 어머니 관련변인에 관한 연구" 兒童學會誌 = Korean journal of child studies 25 (4): 191~200    
    10. 2004 "어머니의 양육스트레스와 아동의 자아존중감에 관한 연구" 한국생활과학회지 = Korean journal of human ecology 13 (3): 361~369    

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