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웹 기반 문제중심학습을 위한 협동학습 시스템의 설계 및 구현
Design and Implement of Collaborative Learning System for Web Based Problem Based Learning

여상한   (노전초등학교  ); 고대곤   (대구교육대학교 전산교육과UU0000352  ); 안성훈   (한국교육개발원CC0186858  );
  • 초록

    지금까지 웹 기반의 문제중심학습과 협동학습에 대한 개별적인 연구는 많이 이루어져왔다. 그러나 효과적인 문제중심학습 수행을 위한 협동학습 환경을 제공해 주는 시스템 구축에 대한 연구는 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 웹 기반 문제중심학습의 효과적인 수행을 위해 협동학습 환경을 제공해 주는 시스템을 개발하고 실제 학습 현장에 적용하여 그 효과를 분석하였다. 웹 기반 문제중심학습을 위한 협동학습 시스템은 학생들이 그룹 단위의 협동학습을 통해 문제를 해결할 수 있도록 협동학습실과 문제중심학습실로 구성하였다. 개발한 시스템의 효과를 검증하기 위하여 수업 현장에 직접 적용해 본 결과, 본 시스템은 학생들에게 호응이 아주 높았을 뿐만 아니랴 학업 성취도 향상에 영향을 미친 것으로 나타났으며, 학생들의 정의적 영역에도 긍정적인 효과를 주는 것으로 나타났다.


    There have been a lot of studies on problem based instruction and collaborative learning environment, but there is a lack of the studies on a system that offers a collaborative learning environment for problem based instruction. Thus I developed and applied a collaborative instruction system for web based problem based instruction. The system was comprised of the collaborative instruction room and the problem based instruction room so that the students could solve the problems by groups through collaborative instruction. The developed system was applied to the actual learning. As a result, the system contributed to the students' improvement in academic achievements, drew a high degree of responses from them, and had positive effects on their affective domain.


  • 주제어

    문제중심학습 .   협동학습 .   웹 기반 교육.  

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