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논문 상세정보

한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 v.45 no.3 = no.114, 2006년, pp.275 - 293   피인용횟수: 2

초등학교 6학년 학생들의 소수 계산 오류와 선행지식 간의 연결 관계 분석 및 지도방안 탐색
An Analysis of Connection between Errors and Prior Knowledge in Decimal Calculations of 6th Grade Students

방정숙   (한국교원대학교UU0001379  ); 김재화   (과천관문초등학교  );
  • 초록

    The purpose of this study was to analyze the connection between students' errors and prior knowledge as an attempt to design an efficient teaching method in decimal computation. A survey on decimal computations was conducted in two 6th grade elementary school classrooms. Error patterns on decimal computations were analyzed and clinical interviews were conducted with 8 students according to their error patterns. Main errors resulted from the insufficient understanding of prior knowledge such as place value, connection between decimals and fractions, meaning of operations, and computation principles of fractions. In order to help students overcome such obstacles, a teaching experiment was designed in a manner that strengthens a profound understanding of prior knowledge related to decimal computations, and connects such knowledge to actual decimal calculations. This study showed that well-designed lesson plans with base-ten blocks might decrease students' errors by helping them understand decimals and connect their prior knowledge to decimal operations.


  • 주제어

    소수계산오류 .   수학적 연결 .   교수실험 .   십진블록.  

  • 이 논문을 인용한 문헌 (2)

    1. Chung, Young-Woo ; Kim, Boo-Yoon ; Pyo, Sung-Soo 2011. "A study on teaching the system of numbers considering mathematical connections" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집, 25(2): 473~495     
    2. Roh, Eun Hwan ; Jeong, Sang Tae ; Kim, Min Jeong 2014. "A Study on the Analysis and Correction of Error for the Gearwheel-involved Problem" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육논문집, 28(1): 1~17     

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    1. 1997 "국민학교 아동의 수학적 추론 능력 향상을 위한 방안 탐색" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육 프로시딩 3 (): 107~123    
    2. 1997 "5 ${\cdot}$ 6학년 아동의 문제해결력에 관한 연구" 한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육 프로시딩 3 (): 261~273    
    3. 2002 "수학 학습에서 도구의 역할에 관한 관점: 수학적 어포던스와 상황적 어포던스의 조정" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 12 (3): 331~351    
    4. 2002 "미국 초등학교 교사의 학생중심 수학교실문화 형성사례 및 교수법 개발에 관한 소고" 학교수학 = School Mathematics 4 (3): 415~433    
    5. 2002 "제 7차 수학과 교육과정의 초등학교 현장적용에서 나타나는 문제점 및 개선방향" 학교수학 = School Mathematics 4 (4): 657~675    
    6. 2002 "수학교사의 교수방법에 영향을 미치는 요소에 관한 소고" 한국수학교육학회지. 시리즈 A: 수학교육 41 (3): 257~271    
    7. 2002 "사례분석을 통한 학생의 수학학습 및 수행에 관한 연구" 학교수학 = School Mathematics 4 (1): 79~95    
    8. 2003 "수학 교사 학습과 전문성 신장에 관한 소고" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 13 (2): 143~157    
    9. 2004 "초등수학교실문화의 개선 : 사회수학적 규범과 수학적 관행" 數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics 14 (3): 283~304    
    10. 2004 "An Analysis of the Influences of Psychological and Social Theories on Mathematics Education" Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series D: Research in mathematical education 8 (4): 293~307    

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