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미국 학교도서관이 학업성취에 미치는 효과 연구에 대한 고찰
A Study on the Impact of School Library Programs on Student Achievement in the USA

권은경   (대구대학교 문헌정보학과UU0000355  );
  • 초록

    본 연구는 미국의 학교도서관 프로그램이 학생들의 학업성취에 미치는 영향에 관한 연구 중 콜로라도 연구 I(l993), II (2000), 텍사스 연구 (2001), 미주리 연구 (2003), 일리노이 연구 (2005)를 분석하였다. 다섯 개 연구의 조사방법과 연구내용을 중점적으로 고찰하였다. 다섯 연구는 성적에 영향을 미치는 학교도서관, 학교 그리고 지역 사회 변수를 도출하기 위하여 공통적으로 상관관계분석, 요인분석, 다중회귀분석을 사용하였다. 모든 연구의 일관된 결론은 도서관 발전수준-직원, 장서, 예산-이 높을수록, 사서교사의 전문적 활동이 활발할수록, 그리고 정보기술의 사용이 활성화되어 있을수록 학생들의 성적이 높은 것으로 나타났다. 미국 아동들의 리터러시 향상과 학교도서관 독서 프로그램과 관련하여 NCLB 법에 관해서도 검토하였다.


    This paper analyzed the impact of school library programs on student achievement in the United States focusing on the following five studies: the Colorado Study I(l993), II(2000), the Texas Study(2001), the Missouri Study(2003), and the Illinois Study(2005). All five studies, which used correlation analysis, factor analysis, and multiple regression showed a positive and statistically significant relationship between school library programs and student achievement: That is when school libraries have higher levels of professional and. total staffing, larger collections of print and electronic resources, and more funding, students tend to earn higher scores on state reading tests. This paper also investigated the NCLB Act in relation to enhancing children's literacy and school library reading programs.


  • 주제어

    학교도서관 .   학업성취 .   읽기성적 .   콜로라도 연구 .   텍사스 연구 .   미주리 연구 .   일리노이 연구 .   NCLB법.  

  • 참고문헌 (38)

    1. Colorado(1993, 2000), Alaska(2000), Pennsylvania(2000), Massachusetts(2000), Oregon(2001), Texas(2001), Minnesota(2001), Iowa(2002), New Mexico(2002), Missourj(2003), Michigan(2003), North Carolina(2003), Florida(2003), Illinois(2005) 연구 등 14개 주의 15개 연구가 있다 
    2. Collison, D. and K. C. Lance, 2005 
    3. Lance, K, C., Marcia J. Rodney, and C. Hamillton-Pennell, 2005. Powerful Libraries Make Powerful Learners: The Illinois Study. Canton, II: Illinois School Library Media Association. P.1. [인용 2006. 5. 10] 
    4. Krashen, Stephen D., 1993. The Power of Reading: Insights from the research. Englwood, Colo: Libraries Unlimited. Krashen. Stephen D., 2004. The Power of Reading: Insights from the research. 2nd ed. Englwood. Colo: Libraries Unlimited 
    5. Lance. K. C., L., Welborn. and C. Hamillton-Pennell. 1993. p.2 
    6. Lance, K. C., L., Welborn, and C. Hamillton-Pennell, 1993. p.96 
    7. Smith, Easter, 2001. Texas School Libraries: Resources, Services, and Students' Performance. Austin, TX: EGS Research & Consulting 
    8. Lance, K. C., M. J. Rodney, and C. Hamilton-Pennell, 2005. Powerful Libraries Make Powerful Learners: lllinois Study. Canton, Illinois: Illinois School Library Media Association. [인용 2006. 8. 10] 
    9. NCLB 홈페이지 [인용 2006. 8.10] 
    10. School Libraries Work! A Scholastic research and results foundation paper. 2006. [인용 2006. 4. 20] 
    11. Lance, K. C. and D. V. Loertscher, 2005. Powering Achievement. 3rd ed.. Salt Lake City. Utah: Hi Willow Research & Publishing. p.15 
    12. Miller, Jamie, Jinchang Want, Lisa Whitacre, and Quantitative Resources, 2003. Show Me Connection: How School Library Media Center Services Impact Student Achivement. [인용. 2005. 4. 6] 
    13. Reading Excellence Act는 모든 미국인은 아동이 훌륭한 독자가 될 수 있도록 도와야 한다는 기치 하에 리터러시 능력을 향상시키기 위하여 2년간 재정지원 하도록 하였으며. 50 만이상의 3학년 이하 아동을 위해 1999년에 2억천만 달러를 지원하였다 
    14. Leifer, Evan St. 2001. 'Pending Reed Bill Would Be Boon to School Libraries.' [인.용. 2006. 8.5] Minkel, Walter. 2002. 'Reed Amendment Passes.' [인.용. 2006. 8.5] 
    15. Lance, K. C., L., Welborn, and C. Hamillton-Pennell, 1993.(1차 콜로라도 연구에 관해서는 함명식의 연구(학교도서관이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구. 2003. 정보관리학회지 20(2): 43-71))에서 간략하게 소개된 바 있다.) 
    16. White House Conferences on School Libraries (2002 June 4) [인.용. 2005. 5. 15] 
    17. Lance, K. C., Marcia J. Rodney, and C. Hamillton-Pennell, 2000. How School Librarians 'Help Kids Achieve Standards: The Second Colorado Study. San Jose, CA: Hi Willow Research and Publishing 
    18. Texas State Library and Archives Commission. 2005. School Library Programs: Standards and Guidelines for Texas 
    19. http://www.ed.gov/inits/FY99/1-read.html [인.용. 2006. 8. 10] 
    20. Collison, D. and K. C. Lance, 2005 
    21. Gaver. M. V. 1963. Effectiveness Centralized Library Service in Elementary Schools, 2nd ed. New Brunswick. NJ: Graduate Library School at Rutgers, The State University of New Jersey 
    22. Collison, D. and K. C. Lance. 2005 
    23. Lance. K. C.. L.,Welborn. and C. Hamillton-Pennell, 1993. The Impact School Library Media Centers on Academic Achievement. Castle Rock, CO. Hi Willow Research Publishing. p,102-127 
    24. http://www.nclis.govlinfo/LetterPresident-SchoolLibrariesWork.pdf [인용 2006. 4. 21] 
    25. Indiana(2004), Ohio(2004), Delaware(2005) 주의 연구가 있다 
    26. Collison, D. and K. C. Lance, 2005. Enough Already? : Blazing New Trails for School Library Research: An Interview with Keith Curry Lance, Director, Library Research Services, Colorado State Library &University of Denver.
    27. Collison. D. and K. C. Lance, 2005 
    28. American Association of School Librarians & Association for Educational Communications and Technology, 1998. Information Power. Chicago, ALA 
    29. Lynch, Mary Jo, and Ann Carlson. Weeks, 1988. 'Director interviewed: SchoolMatch revisited..' American Libraries, 19:459-60 
    30. Lance, K. C. 2002. 'What Research Tells Us About the Importance of School Libraries' In White House Conferences on School Libraries (2002, June 4) [인용 2005. 5. 15] 
    31. Krashen, Stephen D. 1995. 'School Libraries, Public Libraries, and the NAEP Reading Scores.' School Library Media Quarterly, 23(4): 235-237 
    32. [인.용. 2006. 1. 10] 
    33. 그러나 이 세가지 성적의 상관관계가 .9이상이었기 때문에 실제분석에서 성적은 따로 적용되지 않고 전체 성적으로 단일화되었다 
    34. Your School Library Media Program and No Child Left Behind [인용 2006. 5. 16] 
    35. Collison, D. and K. C. Lance, 2005 
    36. [인용 2006. 7. 13] 
    37. Lance, K. C., L., Welborn, and C. Hamillton-Pennell, 1993. p.82 
    38. 설문지의 기초조사 항목에는 초 . 중 . 고등학교 및 K-12를 선택하도록 되어있다 
  • 이 논문을 인용한 문헌 (3)

    1. Yang, Byung-Hoon 2008. "An Empirical Study on the Determinants of Operating Performance of Academic Libraries in Seoul - Focused on Circulation Performance -" 정보관리연구 = Journal of information management, 39(2): 163~184     
    2. Kwon, Eun-Kyung 2011. "A Study on Junior High School Students' Perception of the Educational Impact of School Libraries" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, 42(1): 125~144     
    3. Kim, Seunghee ; Hong, Sehee 2016. "Meta-analysis on the Effect of Information Literacy Instruction" 한국비블리아학회지 = Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, 27(1): 59~85     

 저자의 다른 논문

  • 권은경 (15)

    1. 1998 "전자출판의 발전과 도서관기능의 다변화" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 32 (4): 159~186    
    2. 2002 "학술잡지 출판의 변화에 의한 학술커뮤니케이션 개선방안 -미국 대학을 중심으로-" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 33 (1): 77~97    
    3. 2003 "학교도서관 담당교사의 인식을 통한 도서관 활성화 방안 연구 - 대구광역시 중등학교도서관을 중심으로 -" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 34 (1): 147~172    
    4. 2004 "일본의 학교도서관법 개정과 사서교사제도" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 38 (2): 95~118    
    5. 2005 "일본의 학교도서관 발전에 미치는 문고운동의 영향" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 39 (1): 105~126    
    6. 2006 "미국 학교도서관 전문직 자격제도와 배치기준" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 37 (4): 67~90    
    7. 2007 "발달적 독서치료 프로그램 운영의 효과 - 시범학교의 사례연구 -" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 41 (1): 139~164    
    8. 2007 "사서교사의 전문성이 학교도서관 활성화에 미치는 영향 - 경상북도 학교도서관의 운영실태분석을 중심으로 -" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 38 (3): 247~276    
    9. 2009 "학교도서관의 교육적 효과에 관한 이론적 고찰" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 40 (1): 451~469    
    10. 2010 "학교도서관 활성화사업의 성과 분석 - 대구광역시의 경우 -" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 41 (1): 319~341    

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