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초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education v.26 no.5, 2007년, pp.580 - 595  
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초등학교 $3{\sim}4$학년 차세대 과학 교과서 체제 개발 연구
Developing an Innovative Framework of Grade $3{\sim}4$ Science Textbooks

임채성   (서울교육대학교UU0000688  ); 윤혜경   (춘천교육대학교UU0001291  ); 장명덕   (공주교육대학교UU0000176  ); 임희준   (경인교육대학교UU0000124  ); 신동훈   (한국교원대학교UU0001379  ); 김미정   (서울대학교UU0000691  ); 박헌우   (초당초등학교UU0012368  ); 이인선   (이화여자대학교UU0001056  ); 권치순   (서울교육대학교UU0000688  ); 이대형   (춘천교육대학교UU0001291  ); 김남일   (춘천교육대학교UU0001291  );
  • 초록

    To respond to the announcement of the revised version of science curriculum early this year, it has been necessary to develop new science textbooks which can be appropriate and effective to achieve the goals of the revised curriculum. The system of new textbooks needs to embrace the concerns of cognitive development in scientific knowledge, skills, and attitudes as well as social and cultural demands in the rapidly changing society. To develop an innovative framework of science textbooks, we examined previous studies on textbook analysis in Korea and analyzed science textbooks in the United States, Singapore, and Japan. We analyzed various ways of introducing and developing conceptual knowledge, leading scientific inquiry skills and process, enhancing scientific attitudes toward science, technology, society and the environment in those science textbooks. In the process of framing the structures of textbooks, we focused on ways of increasing educational effects of visualized texts, leaners' interest, user-friendly procedure, scientific inquiry, effectiveness of hands-on activities, scientific reading and writing skills, and usage of workbook. Based on those aspects and analyses of textbooks, we attempted to propose a feasible framework of Grade $3{\sim}4$ Science textbook which can effectively respond to the educational changes and demands in the local and global society.


  • 주제어

    science textbook .   elementary school .   development of framework.  

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    9. 2009 "뇌기반 진화적 과학 교수학습 모형의 개발" 한국과학교육학회지 = Journal of the Korean association for science education 29 (8): 990~1010    
    10. 2012 "뇌 기반 진화적 과학 교수학습 모형을 적용한 초등학교 학생의 자유 탐구 활동에서 과학 태도와 흥미 주제 영역 분석" 초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education 31 (4): 541~557    
  • 윤혜경 (33)

  • 장명덕 (25)

  • 임희준 (28)

  • Kim, Mi-Jung (2)

  • 이인선 (1)

  • 권치순 (45)

  • 이대형 (4)

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