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공학교육연구 = Journal of engineering education research v.12 no.4, 2009년, pp.38 - 45   피인용횟수: 2

공과대학 학생들의 수업에 대한 요구와 만족도에 근거한 공과대학 수업개선 방안 탐색
A Study on the Improvable Proposal of Instruction for College of Engineering based on Analyzing learners' needs and satisfaction

민혜리    (서울대학교 교수학습개발센터   ); 홍성연    (가톨릭대학교 교수학습센터  );
  • 초록

    이 연구는 공과대학 학생들의 수업에 대한 요구도와 만족도의 차이 및 전체 대학과 공과대학의 학생의 수업만족도 차이에 근거하여 공과대학 수업개선 전략을 탐색하려는 연구이다. 이를 위해 서울대학교 학부생을 대상으로 실시한 온라인 설문조사 결과를 토대로 대학 전체와 공과대학 학생들의 인식의 차이를 분석하였다. 분석결과, 공과대학 학생들은 전반적인 교육만족도에 있어 수업 자체에 대한 만족도 보다 시설, 설비에 대한 만족도가 높게 나타났다. 전반적으로 수업외적 지원에 대한 만족도가 높으나 실제 수업에 대한 만족도는 요구도에 비해 전반적으로 낮게 나타나, 실제 수업에 대한 관심을 더 기울일 필요가 있었다. 항목별 만족도에 있어서는 과제와 시험의 피드백에 대한 만족도는 전체 대학과 비교할 때 유의미하게 높게 나타났으며, 반대로 수업진행 속도와 과제부담에 있어서는 만족도가 낮은 것으로 나타났다.


    The purpose of this study is to explore improvable proposal of instruction through analyzing learners' needs and satisfaction for college of engineering. Based on the online survey date with undergraduate students in Seoul National University, recognition difference between students in college of engineering and all students in SNU was identified. Among several factors influenced on learners' satisfaction in class, it is shown that satisfaction to facilities is higher than any other factor related to instruction. Generally, satisfaction with teaching in class is lower while satisfaction to an extrinsic support to students is high. Therefore, instructors should be more concerned about teaching in class. Learners' satisfaction with instructors' feedback to assignments and tests is significantly higher in college of engineering. However, learners' satisfaction with the progress of classwork and assignment students should perform regularly is lower than one in other colleges.


  • 주제어

    공과대학 교육 .   수업요구도 .   수업만족도 .   수업개선 전략.  

  • 참고문헌 (19)

    1. 민혜리.신효정(2008). 서울대학교 수업실태조사, 2008년 서울대학교 교수학습개발센터 교육지원부 연구보고 2008-CTL-T01 
    2. 신윤호.이희원(2008). 공학교육에서 교수-학습포트폴리오의 개념과 활용방안. 공학교육연구, 11(1) : 76-84     
    3. 이병욱.노태천.김춘길(2001). 공학 교육의 미래 지향적 평가방안. 공학교육연구, 4(1) : 3-19     
    4. 임동근.우상호.김진수(2006). 공학교육의 교수목표 및 교수방법에 대한 공과대학 학생의 중요도 인식 조사. 공학교육연구, 9(1) : 43-60     
    5. 김홍찬 외(2007). 기계공학과에서 제시하는 Handson Experience 중심의 '엔지니어링 디자인' 교과목의 강의사례. 공학교육연구, 10(2) : 44-61     
    6. 김복기.문일.이의수(2005). 이공계 대학교육과정의 개선방안. 공학교육연구, 8(4) : 31-39     
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    9. 민혜리.유병민.심미자(2005). 대학교육의 질 향상을 위한 좋은 강의의 기준 탐구. 교육정보미디어연구, 11(3) : 41-65 
    10. 이희원.민혜리.이경우(2008). 공과대학 교양교육 개선 방안 탐구: 서울대학교 사례를 중심으로. 공학교육연구, 11(3) : 24-32     
    11. Nasser, F., & Fresko, B.(2006). Predicting student ratings: the relationship between actual student ratings and instructors' predictions, Assessment and Evaluation in Higher Education, 31(1) : 1-18 
    12. Marsh, H. W.(1987). Student's evaluation of university teaching: research findings, methodological issues, and directions for future research. International Journal of Educational Research, 11(3) : 253-388 
    13. 김진수.최유현.김수경(2008). 공과대학 교수들의 공학교육 연수실태와 교육요구 분석. 공학교육연구, 11(2) : 50-64     
    14. ETS.(2006). The Student Instructional Report II : Its development, uses and supporting research. ETS 홈페이지(http://www.ets.org/) 
    15. Marsh, H. W.(1984). Student's evaluations of university teaching: dimensionality, reliability, validity, potential biases, and utility. Journal of Educational Psychology, 76 : 707-754 
    16. Feldman, K. A.(1998). Reflections on the study of effective college teaching and student ratings: one continuing quest and two unresolved issues. In J. C. Smart(Ed.), Higher Education: Handbook of theory and research, 13 : 35-74, NY: Agathon Press 
    17. 권성호.신동욱.강경희(2008). 해외 공학교육 사례 분석을 통한 교수학습 전략 탐색. 공학교육연구, 11(3) : 12-23     
    18. Renaud, R. D., & Murray, H. G.(2005). Factorial validity of student ratings of instruction, Research in Higher Education, 46(8) : 929-953 
    19. 김진수(2007). 미국 버지니아텍 공대 신입생에 대한 '지속가능 에너지 설계' 프로젝트 수업의 효과. 공학교육연구, 10(1) : 60-76     
  • 이 논문을 인용한 문헌 (2)

    1. Paik, Seoung Hey ; Cho, Susun ; Kim, Jung Hee 2013. "A Comparison Analysis of Gender Sensitivity Among Faculty, Students, and Enterprisers in Engineering" 공학교육연구 = Journal of engineering education research, 16(5): 43~52     
    2. Min, Hyeree 2016. "A Study on Suggesting Directions for Course Improvement at College of Engineering Based on Comparison of Instructors' Self Evaluation and Students' Evaluation of Courses" 공학교육연구 = Journal of engineering education research, 19(3): 35~43     

 저자의 다른 논문

  • 민혜리 (4)

    1. 2008 "공과대학 교양교육 개선 방안 탐구: 서울대학교 사례를 중심으로" 공학교육연구 = Journal of engineering education research 11 (3): 24~32    
    2. 2016 "수업에 대한 교수의 자기평가와 학생평가의 비교를 통한 공과대학 수업개선 방안 연구" 공학교육연구 = Journal of engineering education research 19 (3): 35~43    
    3. 2017 "묵(MOOCs)에 대한 한국 대학교육 전문가의 인식 조사" 한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association 17 (7): 222~235    
    4. 2019 "서울대학교 공과대학 교수들의 수업성찰을 돕는 '교수법 CLASS' 프로그램" Ingenium = 人材니움 26 (1): 21~23    

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