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한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society v.41 no.1, 2010년, pp.187 - 209   피인용횟수: 1
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일본의 독서교육에서 학교도서관의 의미 - 학생들의 관점을 중심으로 -
The Meanings of School Libraries in Japanese Reading Education: from the Viewpoints of Students

윤유라    (츠쿠바대학 도서관정보미디어연구과   ); 이제환    (부산대학교 사회과학대학 문헌정보학과  );
  • 초록

    이 연구의 목적은 일본의 독서교육에 있어 학교도서관이 갖는 의미를 정책적이고 제도적인 관점에서 살펴보고 그 특징과 문제점에 대해 논의하는데 있다. 이 연구에서는 특히, 일본 학생들의 독서행태에 주목하면서 그들의 관점에서 일본의 학교도서관을 기반으로 한 독서교육 정책이 안고 있는 문제점에 대해 접근하면서, 학교도서관을 명실상부한 독서교육의 주체로 만들려면 무엇을 어떻게 해야 하는지에 대해 정책적 그리고 실천적 방안을 제시하고 있다. 논의에 필요한 데이터는 문헌조사와 관련자들과의 심층면담, 그리고 일본의 수도권에 위치한 5개의 고등학교를 방문하여 학생들을 대상으로 한 관찰조사와 설문조사를 통해 수집하였다.


    The purpose of this study is to analyze the meanings of school libraries in Japanese reading education. An emphasis was on analyzing both strength and weakness of Japanese school library policies and reading education programs from the viewpoints of Japanese students. Employed to collect the data were a comprehensive literature survey, focus interviews with 23 school librarians, and a survey with 404 Japanese students. The major finding of this study is that the current Japanese school library policy is not adequate enough to make its reading education be successful, and in particular, it has serious flaws with the educational system of school librarians as well as the school library staffing system itself.


  • 주제어

    일본의 독서교육 .   일본의 독서정책 .   일본의 학교도서관 .   일본의 학교도서관정책.  

  • 참고문헌 (15)

    1. ?澤 浩 外, 新?こどもの本と?書の事典(東京 : ポプラ社, 2004), pp.187-188. 
    2. 日本?書館情報???究委員?編, 學校?書館メディアセンタ?論の構築に向けて(東京 : 勉誠出版, 2005), pp.115-134. 
    3. 滑川道夫編, 學校の?書指導(東京 : ?土社, 1978), pp.180-254. 
    4. 滑川道夫, 坂本一?, 讀書相談(東京 : 牧書店, 1952), pp.47-141. 
    5. ?見昇 外, 學校?書館メディア讀書?育(東京 : ?育史料出版者, 2007), p.148. 
    6. 全國學校?書館協議會必讀?書委員?編, 何をどう讀ませるか(東京 : 全國SLA, 2000), p.4. 
    7. ?古一夫, 山本順一編, 讀書と豊かな人間性(東京 : 學問社, 2007), p.41. 
    8. 有元秀文, PISAに對?できる 國際的な讀解力 を育てる新しい讀書?育の方法(東京 : 少年寫眞新聞社, 2009), pp.13-50. 
    9. 文部科學省, 都道府?及び市町村における 子ども讀書活動推進計畵 の策定狀況に?する調査結果について, 2009, [cited 2010. 1. 30]. 
    10. ?見昇, 學校?書館職員論(東京 : ?育史料出版?, 2002), pp.42-71. 
    11. ?書館情報學ハンドブック編集委員會編, ?書館情報ハンドブック第2版(東京 : 丸善社, 1999), p.137. 
    12. 文部科學省, 平成20年度 學校?書館の現狀に關する調査 の結果について, 2009, [cited 2010. 2. 1]. 
    13. 日本?書館協會?書館年 鑑編集, 日本?書館年鑑(東京 : 日本?書館協會, 2008), pp.759-761. 
    14. 朝讀書推進協議會,, [cited 2010. 2. 21]. 
    15. 學校?書館協議會?究?調査部, "第55回學校讀書調査報告," 學校?書館, Vol.709(November 2009), pp.13-17. 
  • 이 논문을 인용한 문헌 (1)

    1. Rho, Jee-Hyun ; Youn, You-Ra 2012. "Experiences and Lessons from the Reading Mentoring Programs in School Libraries" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, 43(3): 239~263     

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  • 이제환 (47)

    1. 1994 "정보종속과 정보개발의 상관관계 : 한국을 Case로 하여" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 27 (): 229~263    
    2. 1997 "Full-text DB의 구축과 저작권 문제" 圖書館學論集 = Journal of Korean Library and Information Science Society 26 (): 169~204    
    3. 1997 "과학기술분야 서지 DB의 품질관리 및 평가 방안: KORDIC의 KRISTAL DB를 중심으로" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 31 (3): 109~134    
    4. 1997 "R&D 정보시스템 구축을 위한 시스템연구: 한전 전력연구원을 사례로 하여" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 31 (2): 35~58    
    5. 1998 "분산체계로 구축된 통합 DB의 품질관리에 관한 연구" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 32 (3): 179~206    
    6. 1998 "OPAC 이용자 인터페이스의 품질 평가: SOLARS를 중심으로" 한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science 32 (1): 69~96    
    7. 1999 "대학도서관 자동화시스템의 품질평가" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 30 (1): 1~29    
    8. 1999 "수요자 중심의 '정보요구' 분석을 위한 실험적 모형에 관한 연구" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 30 (2): 93~121    
    9. 2001 "웹사이트 사용자 인터페이스의 품질 평가 : KOSEF의 RICs를 사례로 하여" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 32 (4): 197~228    
    10. 2002 "전환기 대학도서관의 발전을 위한 경영전략" 한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society 33 (1): 247~263    

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