본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

논문 상세정보

EPL을 활용한 프로그래밍 교육에서 문제해결 수준이 프로젝트 완성도에 미치는 영향
The Impact of the Perceived Level of Problem Solving on the Performance of Project Completeness in Programming Education

장윤재   (고려대학교 컴퓨터교육학과  ); 김자미   (고려대학교 연구정보분석센터  ); 이원규   (고려대학교 컴퓨터교육과  );
  • 초록

    정보기술이 발전함에 따라 정보교육은 정보과학의 원리와 개념을 효과적으로 가르치기 위한 교육과정으로 개정되었다. 개정된 교육과정에 따라, 프로그래밍 언어를 활용한 알고리즘 사고 학습 및 문제해결능력 향상의 효과를 검증하는 연구들이 진행되고 있다. 그러나 학습자의 수준과 능력을 고려한 프로그래밍 교육에 대한 연구는 부족한 편이다. 따라서 본 연구는 대학교 3학년을 대상으로 학습자의 문제해결과정 각 단계가 프로젝트 완성도에 미치는 영향을 분석하였다. 문제해결 수준에 따른 프로젝트 완성도의 차이를 분석한 결과, 문제해결 수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 프로젝트 완성도가 높은 것으로 나타났다. 문제해결과정 각 단계가 프로젝트 완성도에 미치는 영향을 분석한 결과, 문제발견 요인이 프로젝트 완성도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 학습자의 프로젝트 완성도에 영향을 미치는 문제해결과정 단계를 탐색하여, 문제를 발견하는 활동과 반성적 성찰을 통한 문제해결 검토 과정이 중요함을 제안하였다.


    Informatics curriculum has been revised for informatics principles and concepts to effectively teach. According to the revised curriculum, researches are verifying the educational effects of algorithmic thinking and problem-solving abilities using programming language by applying it to various area. However, researches in programming education considering the level of student are yet incomplete. This research has analyzed the impact of the perceived level of problem solving on the performance of project completeness. As results of difference of project completeness, a high perceived level of problem solving group's performance of project completeness was higher than a low perceived level of problem solving group's one. Analysis of the impact of the perceived level of problem solving on the performance of project completeness, 'problem finding' factor had a significant impact. This research suggested the importance of 'problem finding' and self-reflecting introspective 'reviewing' stages in problem solving process using programming language.abstract of your study in English. This space is for the abstract of your study in English. This space is for the abstract of your study in English.


  • 주제어

    프로그래밍 교육 .   문제해결과정 .   프로젝트 완성도 .   Programming Education .   Problem solving .   Project Completeness.  

  • 이 논문을 인용한 문헌 (1)

    1. KIM, SungYul ; LEE, JongYun 2015. "Education of Algorithms Using the RAPTOR Programming Educational Tool" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 18(6): 23~31     

 저자의 다른 논문

  • 장윤재 (9)

    1. 2011 "중등 정보교사의 교수내용지식(PCK) 인식수준에 대한 연구" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 15 (1): 23~30    
    2. 2011 "중학교 '정보' 교과 '정보사회와 정보기술' 영역의 탐구적 경향 분석" 한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society 12 (7): 3022~3029    
    3. 2011 "교육용 프로그래밍 언어를 활용한 학습에서 학습양식에 따른 프로젝트 완성 능력의 차이 검증" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 14 (1): 1~12    
    4. 2011 "정보보호 교육을 위한 언플러그드 활동의 개발 및 유용성 평가" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 14 (1): 55~67    
    5. 2014 "게임 요소 기반의 객체지향 개념 학습에 대한 수업 사례 연구" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 17 (5): 1~13    
    6. 2015 "스마트 기기 기반의 로봇 프로그래밍 교육 이후 초등 영재들의 수준에 따른 IT 융합 학습에 대한 인식 차이 분석" 韓國컴퓨터情報學會論文誌 = Journal of the Korea Society of Computer and Information 20 (5): 161~169    
    7. 2016 "중등 정보교육의 피지컬 컴퓨팅 교육을 위한 보드 개발" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 19 (2): 41~50    
    8. 2014 "융합적 사고 향상을 위한 스마트 기기 기반의 초등 로봇 프로그래밍 교육 방법 개발" 한국컴퓨터정보학회 2014년도 제49차 동계학술대회논문집 22권1호 2014 (1): 235~236    
    9. 2014 "스마트기기 활용 로봇 프로그래밍 활동 개발" 한국컴퓨터정보학회 2014년도 제49차 동계학술대회논문집 22권1호 2014 (1): 241~242    
  • 김자미 (63)

  • 이원규 (109)

 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역

원문보기

무료다운로드
유료다운로드

유료 다운로드의 경우 해당 사이트의 정책에 따라 신규 회원가입, 로그인, 유료 구매 등이 필요할 수 있습니다. 해당 사이트에서 발생하는 귀하의 모든 정보활동은 NDSL의 서비스 정책과 무관합니다.

원문복사신청을 하시면, 일부 해외 인쇄학술지의 경우 외국학술지지원센터(FRIC)에서
무료 원문복사 서비스를 제공합니다.

NDSL에서는 해당 원문을 복사서비스하고 있습니다. 위의 원문복사신청 또는 장바구니 담기를 통하여 원문복사서비스 이용이 가능합니다.

이 논문과 함께 출판된 논문 + 더보기