본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

논문 상세정보

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association v.12 no.4, 2012년, pp.485 - 494  
본 등재정보는 저널의 등재정보를 참고하여 보여주는 베타서비스로 정확한 논문의 등재여부는 등재기관에 확인하시기 바랍니다.

입학사정관 윤리교육 프로그램 개발에 관한 연구
Developing Ethical Education Program for Admissions Officers

전경애    (국민대학교  );
  • 초록

    입학사정관제는 그 본질상, 정량적인 평가보다는 정성적인 형태의 다양한 평가 자료를 가지고 지원자의 정보를 주관적이고 종합적으로 평가하는 평가방법이다. 그러므로 다양한 전형요소를 종합적으로 판단할 수 있는 입학사정관의 전문성과 편협적인 가치관을 가지고 편파적인 평가를 하지 않을 것이라는 선발의 공정성 및 입학사정관 각 개인의 윤리성이 입학사정관제 운영에 있어서 가장 중요하다. 본 연구는 전문가의 의견 및 문헌연구를 바탕으로 입학사정관 윤리교육 프로그램의 주요영역을 선정하였으며, 현직입학사정관들과의 심층면접과 논의과정을 통해 교육내용을 구성하여 타당성을 확보하고자 하였다. 입학사정관윤리교육프로그램은 입학사정관이 직면하게 되는 실제경험과 밀접한 관계가 있는 주제를 다루었고, 행위자의 자발적인 실천을 유도하여야 한다는 주제선정의 원리에 따라 '사회와의 상호작용', '선발과 관련된 윤리성과 책무성', '입학사정관 업무와 관련된 법적 책무'라는 3개의 핵심영역을 도출하였으며, 이에 따른 12개의 세부주제와 주제별 교육 자료까지 제시하였다. 입학사정관 윤리교육프로그램의 개발과 운영은 입학사정관 개인의 전문성 및 윤리성을 고취시키는 것 뿐만 아니라 입학사정관제가 공정하고 신뢰로운 선발제도로 정착하는데 도움이 될 것이라 기대한다.


    The role of admissions officers in universities is to evaluate applicants from a comprehensive perspective on the basis of diverse bases and materials for evaluation that include not only quantitative, but also qualitative information about applicants. Therefore, the crucial key to ensuring the success of the admissions officer system is to ensure the fairness of admission-related decisions and the integrity of individual admissions officers by urging them to render impartial evaluations based on professionalism and avoidance of bias. This study selected the major realm of the ethical education for admission officers on the basis or experts' opinions, and documentary research, and tried to secure the validity of the composed educational contents through the in-depth interviews and discussions with the incumbent admissions officers. The program must handle subjects that are intimately related to the actual experience of many admissions officers, and must be capable of inducing voluntary compliance from the officers. Therefore, the program suggested by this study focuses on three core areas of ethics: that is, 'interaction with society,' 'ethics and responsibilities involved in admission,' and 'legal obligations and roles of admissions officers.' To this end, it provides twelve sub-topics and learning materials. Providing this kind of ethical education programs for admissions officers will help not only to enhance the professionalism and ethical commitments of admissions officers, but also broadly to establish a fairer and more reliable admissions officer system.


  • 주제어

    입학사정관제 .   입학사정관 .   입학사정관 윤리교육프로그램.  

  • 참고문헌 (26)

    1. 박성용, 이미경, "미국 입학관련기관에 대한 이해", 입학전형과 평가, 제1권, pp.202-212, 2010. 
    2. 박남기, 대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구, 한국대학교육협의회 연구보고서, 2008. 
    3. 김미란, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연구, 한국교육개발원, 2010. 
    4. 강태중, "입학사정관제도의 정착을 위한 연구", 아시아교육연구, 제10권, 제4호, pp.151-175, 2009. 
    5. 손희권, 주희정, "신문이 제시한 대학입학사정관제 개선방안의 비판적 고찰", 교육문제연구, 제34집, pp.1-24, 2009. 
    6. 유현주, "역할에 기초한 입학사정관 전문성 훈련 프로그램", 한국교육논총, 제8권, 제2호, pp.131-153, 2009. 
    7. 김영경, 입학사정관제 전형 입학생의 첫 학기 학교생활 만족도에 관한 연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2011. 
    8. 최지영, "전문가윤리의 관점에서 본 교사의 도덕성에 대한 탐색적 논의", 교육발전연구, 제26권, 제1호, pp.73-90, 2010. 
    9. E. R. Welfel, Ethics In Counseling And Psychotherapy : standards, research, and emerging issues, Pacific Grove, 2002. 
    10. 공윤정, 상담자의 윤리, 학지사, 2008. 
    11. K. S. Kitcher, "Intuition, critical evaluation and ethical principles: The foundation for ethical decisions in counseling psychology," The Counselling Psychologist, Vol.12, No.3, pp.43-55, 1984. 
    12. N. M. Meara, L. D. Schmidt, and J. D. Day, "Principles and virtues: A foundation for ethical decisions, political and character," Counseling Psychologyist, Vol.24, pp.4-77, 1996. 
    13. 한국대학교육협의회, 입학사정관제 운영 공통기준, 한국대학교육협의회, 2010. 
    14. 김은희, ''입학사정관의 직무역량 요구분석", 교육행정학연구, 제29권, 제1호, pp.109-129, 2011. 
    15. 조경원, "보건의료 직업윤리 및 서비스 교육 프로그램의 개발과 효과 분석", 한국콘텐츠학회논문지, 제8권, 제10호, pp.224-233, 2008. 
    16. 서동조, 이성균, "공간정보 분야의 원격대학 교육과정 개발", 한국콘텐츠학회논문지, 제9권, 제12호, pp.912-922, 2009. 
    17. 안정희, 배성아, "우리나라 입학사정관제 도입의 사회적 논의 과정 분석", 교육과학연구, 제40권, 제3호, pp.1-30, 2009. 
    18. 염철현, "미국 고등교육기관에서 적극적 차별 수정 정책의 적용에 따른 연방법원의 판결과 시사점", 비교교육연구, 제16권, 제1호, pp.129-151, 2006. 
    19. 염철현, "미국의 공립대학 입학정책에서 Affirmative Action 운영사례와 법원 판결의 최근 동향", 교육법학연구, 제23권, 제1호, pp.123-147, 2011. 
    20. 오욱환, 교육사회학의 이해와 탐구, 교육과학사, 2007. 
    21. 김현숙, "부모의 인적자본, 사회자본, 문화자본이 자녀의 학업성취에 미치는 영향", 학교사회복지, 제20권, pp.123-150, 2011. 
    22. 백병부, 김경근, "학업성취와 경제자본, 사회자본, 문화자본의 구조적 관계," 교육사회학연구, 제 17권, 제3호, pp.101-129, 2007. 
    23. 김경근, 변수용, "한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향", 교육사회학연구, 제17권, 제1호, pp.23-51. pp.23-51, 2007. 
    24. 정일환, 김영환, "대학입학사정에 관한 법적 고찰: 그 위법사유와 권리구제를 중심으로", 교육법학연구, 제21권, 제2호, pp.299-323, 2009. 
    25. 정일환, 입학사정관제도의 활성화를 위한 법적 제도적 방안 탐색, 한국대학교육협의회 연구보고서, 2008. 
    26. 박성호, "입학사정관제를 통한 창의인재 선발에 대한 토론문", 2011 한국교육사회학회 하계 학술대회 자료집, pp.147-149, 2011. 

 저자의 다른 논문

  • 전경애 (1)

    1. 2012 "입학사정관 전형 신입생의 학교생활에 관한 연구" 한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association 12 (6): 508~517    

 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역

원문보기

무료다운로드
유료다운로드

유료 다운로드의 경우 해당 사이트의 정책에 따라 신규 회원가입, 로그인, 유료 구매 등이 필요할 수 있습니다. 해당 사이트에서 발생하는 귀하의 모든 정보활동은 NDSL의 서비스 정책과 무관합니다.

원문복사신청을 하시면, 일부 해외 인쇄학술지의 경우 외국학술지지원센터(FRIC)에서
무료 원문복사 서비스를 제공합니다.

NDSL에서는 해당 원문을 복사서비스하고 있습니다. 위의 원문복사신청 또는 장바구니 담기를 통하여 원문복사서비스 이용이 가능합니다.

이 논문과 함께 출판된 논문 + 더보기