본문 바로가기
HOME> 논문 > 논문 검색상세

논문 상세정보

영국의 교육과정 개정으로 본 정보교과의 지식과 문제해결력에 대한 쟁점
Controversial Issues in Knowledge and Problem Solving Skills of Information Subjects Observed after Amending the Curriculum in the U.K.

김자미   (고려대학교 정보대학 컴퓨터학과  ); 이원규   (고려대학교 정보대학 컴퓨터학과  );
  • 초록

    정보교과에 대한 논의에서 중요하게 고려되는 것은 문제해결력이다. 정보교과가 갖는 범 교과적 성향과 더불어 정보교과의 지식이 내포한 전이가(轉移價)를 강조하기 위한 특성이 문제해결력이기 때문이다. 교과에서 중요하게 고려되어야 하는 것은 지식임에도 불구하고, 정보교과는 문제해결력이 지식에 앞서 있는가? 본 연구는 정보과학에 대한 지식을 근간으로 교과기반, 지식기반 교육과정으로 개정한 2014년 영국 교육과정의 내용체계를 논의하였다. 핵심지식에 대한 영국 교육과정에 근거하여, 정보교과에서 지식과 문제해결력은 어떤 관점에서 논의되어야 하는지에 대한 교육적 함의를 제공하였다.


    An important element to consider in information subjects is problem solving skills. It is problem solving skills that emphasize "practical usage of learning" in which knowledge of information subjects is integrated along with the cross curricular characteristics of the information subjects. What is usually considered paramount in a subject is knowledge, so the question is, should problem solving be considered more important in information subjects? This study discusses the foundation of subjects based on knowledge in information science, and the specifics of the 2014 amendment to the U.K. curriculum. And based on the core subjects of the U.K. curriculum, this study also offers educational implications as to how knowledge and problem solving skills should be discussed.


  • 주제어

    정보교과 .   지식 .   문제해결력 .   Informatics .   Knowledge .   Problem solving.  

  • 이 논문을 인용한 문헌 (6)

    1. Shim, JaeKwoun ; Lee, WonGyu ; Kwon, DaiYoung 2016. "Analysis of the Difference of Tangible Programming Achievement on Learner's characteristics" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 19(1): 19~26     
    2. Kim, JaMee ; Lee, WonGyu 2016. "Implications for Informatics Curriculum Standard of KOREA through the Comparison of CSTA 2003 and 2011" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 19(1): 41~51     
    3. Noh, HyunA ; Lee, WonGyu 2016. "A Measurement and Comparative Analysis for Test Items Related to Informatics of High School Students in Korea and Japan" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 19(6): 1~14     
    4. So, MiHyun ; Kim, JaMee 2016. "Transference from learning block type programming to learning text type programming" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 19(6): 55~68     
    5. Park, Sung Hee 2016. "Study of SW Education in University to enhance Computational Thinking" 디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, 14(4): 1~10     
    6. An, YoungHee ; Kim, JaMee ; Lee, WonGyu 2016. "Subject 'Informatics' that Originated from Informatics in a Metascience as Academic base" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education, 19(3): 1~10     

 저자의 다른 논문

  • 김자미 (63)

    1. 2006 "대학수학능력시험 직업탐구영역의 「컴퓨터 일반」 교과 문항 분석" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 9 (6): 11~18    
    2. 2009 "원격교육연수원의 교육과정 운영 실태 분석" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 13 (2): 135~144    
    3. 2009 "학생, 교사, 학부모의 교육정보화 수준 측정 지표 개발 및 준거 설정" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 13 (2): 145~158    
    4. 2009 "사이버교사의 만족도 요인 평가 준거 개발 및 타당도 분석" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 13 (1): 31~40    
    5. 2010 "교육용 프로그래밍 도구 활용의 정보과학교육을 통한 초등학생의 정보과학에 대한 인식 분석" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 14 (3): 385~393    
    6. 2010 "원격교육의 효과성 향상을 위한 콘텐츠 품질수준 분석" 한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society 11 (5): 1838~1844    
    7. 2010 "원격교육 학습관리시스템 개선방안에 관한 연구" 한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society 11 (4): 1411~1418    
    8. 2010 "해외 이러닝 품질관리 동향 조사 분석" 한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association 10 (7): 449~458    
    9. 2010 "정보교과 교수내용지식(PCK) 수준 측정 문항 개발 및 타당화" 컴퓨터교육학회논문지 = The Journal of Korean association of computer education 13 (6): 23~34    
    10. 2010 "교과교육의 측면에서 본 정보교과의 정체성에 대한 고찰" 정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education 14 (2): 219~227    
  • 이원규 (109)

 활용도 분석

  • 상세보기

    amChart 영역
  • 원문보기

    amChart 영역

원문보기

무료다운로드
유료다운로드

유료 다운로드의 경우 해당 사이트의 정책에 따라 신규 회원가입, 로그인, 유료 구매 등이 필요할 수 있습니다. 해당 사이트에서 발생하는 귀하의 모든 정보활동은 NDSL의 서비스 정책과 무관합니다.

원문복사신청을 하시면, 일부 해외 인쇄학술지의 경우 외국학술지지원센터(FRIC)에서
무료 원문복사 서비스를 제공합니다.

NDSL에서는 해당 원문을 복사서비스하고 있습니다. 위의 원문복사신청 또는 장바구니 담기를 통하여 원문복사서비스 이용이 가능합니다.

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠
이 논문과 함께 출판된 논문 + 더보기