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교사들의 의식조사에 기초한 초등학교 건축공간의 요구분석 ( Analysis of Demands about Architectural Space in Elementary Schools Based on the Awareness Survey of Teachers )

정주성   임영배  
  • 초록

    이 연구는 교사들의 의식분석을 토대로 시설에 대한 요구의 특성을 파악하고 이들간의 차이를 비교함으로써 보다 합리적인 시설계획의 수립을 위한 기초 자료를 제안하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 기존학교의 그 룹을 시설규모와 학생수의 관계에 의해 과밀, 적정, 과소그룹으로 분류한 후 36개의 물리적 요소들에 대해 비 교 검토되었다. 이들을 분석한 결과 이제까지 학습.관리 중심의 공간구성으로부터 학습.생활 중심의 공간구 성으로 전환하는 계획이 필요할 것으로 생각되며, 지금까지 시설계획의 주 흐름이 되고 있는 양적 수요측면 의 시각으로부터 벗어나 시설의 질적 측면에 대한 고려가 검토되어야 할 단계라고 생각된다.


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