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효과적인 漢字 學習書 개발 -漢字能力檢定試驗을 기초로-
The Effective Development for the Education Materials of Chinese Characters

남기탁   신현규  
  • 초록

    최근 全國漢字能力檢定試驗 학습서들 중 무분별하고 잘못된 지식을 보여주는 사례들을 종종 발견하게 된다. 이 논문에서는 이러한 학습서들이 보다 학습자 중심으로 효율적인 교재 개발에 접근할 수 있는 지침과 대안을 제시하고자 한다. 먼저 학습자의 급수별 특성 분석과 급수별 學習 目標 제시가 이루어져야 한다. 效果的인 漢字 학습서는 학습자의 기본 습성을 확인하고 장단점을 보완하여 敎材 개발에 活用해야 한다. 따라서 학습서의 개발 조건을 漢字의 3要素(字形/字音/字意)와 字源學習, 筆順學習, 읽기ㆍ쓰기 配定漢字 學習, 活用 例文 漢字 學習, 級數別 四字成語 學習 등으로 나누어 살펴보았다. 효과적인 漢字 學習書 開發 방향을 시험의 級數別(水準別) 學習 中心으로 삼고, 聯想 學習은 해당 한자에 관련된 삽화를 통하여 학습자의 이해력과 인식력을 높여야 한다.


    The aim of this thesis is to make an alternative plan of overissuing the undistinguishable knowledge system for the people who apply for the hanjaneungryukgeomjeongsiheom. It has to be executed to develop a learner-centered education materials like special quality analyst and learning plan according to the level. The effective education material must check the learner's attribute and try to supplement their good points and weak points. Also, I classified the principle of education material development according to 3 elements of Chinese Characters, principle of characters, writing order, reading, writing allocation Chinese Characters, practical use example and 4 letters phrase according to the level etc. The course for the effective development of Chinese Characters education materials has to consider the level-centered learning and association of ideas learning with illustrations related to the letter. It will make learners improve their faculty of comprehension and recognition skill.


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