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時事를 활용한 小冊子 제작 프로젝트 授業 模型 硏究:韓國語 高級班을 대상으로
Project Works Utilizing Current Issues for Advanced Korean Class

박선희  
  • 초록

    제2언어로서의 韓國語 高級班 授業은 學習者가 자신의 專門 領域에서뿐만 아니라, 한국의 政治, 經濟, 社會, 文化 전반에 걸쳐 친숙하지 않은 素材에 대해서도 理解하고 表現할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해서는 韓國 社會 전반에 대해 풍부한 情報를 제공하는 時事 資料를 授業에 적극 活用할 것이 요구되나, 시사 자료는 言語的, 內容的 어려움으로 학습자의 접근이 쉽지 않다. 본고는 高級班 授業에서 시사 자료를 活用하되, 학습자의 시사 자료에 대한 韓國語 理解와 表現을 活性化시키기 위하여 프로젝트 授業을 하나의 방안으로 제안했다. 時事 活用 프로젝트의 구체적인 예로서 時事 分析 小冊子 製作을 제시했으며, 프로젝트 작업의 運營과 節次를 프로젝트 準備 作業, 本 作業, 後 作業의 세 단계로 나누어 정리하였다. 한편, 프로젝트 授業의 高給班 授業 模型으로서 시사 자료의 特性을 고려하여 이를 言語 學習으로 연계시키는 方法을 모색하였다.


    Advanced Korean classes should enable learners to understand and express their opinions on unfamiliar topics concerning Korean politics, economy, society and culture. As a way to activate learners' understanding and language production on these current issues, which provides a rich variety of information on Korean society, a class model that utilizes project work is presented in this paper. A booklet which contains project production focusing on current issues was suggested as a class model for advanced learners. In addition, the advantages of project works for advanced classes and the ways to incorporate the current issues material into language learning were investigated in terms of content and language. Furthermore, it has been suggested that the implicational principles needed to utilize project work in the classroom setting, need to be employed during the preparation and performance stages of the project work.


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