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現代詩 創作 방법론의 이데올로기 검토 - 시창작법 텍스트에 나타난 詩觀 및 언어관을 중심으로
A Study on the Ideology in Writing Method of Poetry -Focusing on the Point of View on the Poetry and Language in the Writing Textbook of Poetry-

尹芝碤  
  • 초록

    이 논문은 급격한 문학 환경의 변화에도 불구하고 활성화되고 있는 시 창작의 열기를 시 창작의 制度化와 연관이 있는 것으로 보고, 그 제도의 핵심인 시창작 방법론 敎材를 분석함으로써 이와 같은 현상에 함축되어 있는 이데올로기를 밝히고자 하였다. 이를 위해 文德守와 李昇薰, 그리고 吳圭原의 시창작방법론을 대상으로, 시의 본질, 시창작과 시인에 대한 규정, 언어에 대한 관점 등을 살펴보았다. 이들은 창작에 있어 각기 다른 강조점을 제시하고 있는 것처럼 보이지만, 개인(개성), 본질, 문학의 內在的 의미 등을 강조한다는 점에서 서로 통하는 면이 있다. 문제는 시창작 교육을 통해 自由 人本主義的이라고 할 수 있는 이러한 가치를 再生産하고, 결국 解放的 기능을 문학 스스로 위반하는 결과로 이어질 우려가 있다는 점이다. 따라서 자유인본주의적 시창작 방법을 대리보충할 後期 構造主義的인 창작 방법론의 적극적인 모색이 요구된다.


    There is a lot of writing poetry, after the end of 'Modern Literature" and expansion of multi-media. It is the one reason to insititutionalize the writing poetry. This study aims to reveal to ideology in the institutionalized writing poetry by analyzing the writing textbook of poetry, a part of institution. The writing textbook of Moon, Duk-su, Lee, Seung-hun, and, O, Gyu-won is checked what they think of poetry, poet, writing poetry, and language. Though they have different theoretical ground and method of writing poetry, they are in same ideology, liberal humanism, which is focus on personality, essence, substance of meaning, and nature meaning of literature. It is problem that the monolithic ideology could not make enough to various modern desire. And the writing method with monolithic ideology could serve the reproduction of same ideology, which is creative writing"s self-contradiction. So, It is need to find the supplement, like the writing method from post-structuralism.


  • 주제어

    創作 敎育 .   文德守 .   李昇薰 .   吳圭原 .   자유 인본주의 .   制度 .   대리보충 .   writing textbook of poetry .   Moon .   Duk-su .   Lee .   Seunghun .   O .   Gyu-won .   liberal humanism .   post-structuralism .   institution .   supplement .   organization .   device.  

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