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어린이들의 판타지세계에 미치는 대중매체의 영향 - 한국, 이스라엘, 독일, 미국 어린이들을 중심으로 한 국제 미디어교육 연구
Children"s Fantasies - Influence of Mass Media : An International Research Project in Korea, Israel, Germany, USA

문혜성  
  • 초록

    본 논문은 미디어교육 연구의 한 방향으로서, 어린이들의 정신세계에 미치는 미디어의 영향을 연구하기 위해 한국, 이스라엘, 독일, 미국 네 개 국가 어린이들을 대상으로 실시한 국제프로젝트 연구결과의 일부를 바탕으로 한 것이다. 이 연구프로젝트에서는 어린이들의 내면에 자리 잡고 있는 대중매체의 역할과 영향 및 어린이들의 미디어에 대한 인지심리를 실증적으로 분석하고, 어린이들의 판타지가 각 나라별로 어떤 특수성을 보이는가를 파악하였다. 또한 이 나라의 어린이들이 공동으로 갖고 있는 대중매체에 대한 정서를 살펴보고, 오늘날의 대중매체가 어린이들에게 가져다 줄 수 있는 문제점 및 이들이 어린이들을 위해 지향해야 할 방향을 살펴보았다. 먼저 어린이들에게 음악을 들려주며 그들만의 공간을 머리에 그려보도록 하고, 그들이 상상하였던 것을 그림으로 그리게 한 후 연구자와의 인터뷰에서 그림내용을 설명하도록 하였다. 본 연구의 주요 주제, 어린이판타지에 관한 초점은 대상 어린이들 자신이 이미 자주 생각해보았던 것으로, 대부분 낮에 그려보았던 것들, 그리고 때로는 반에도 꿈꾸어보았던 꿈에 대한 묘사를 하는 것이다. 네 나라에서는 모두 같은 방법으로 연구가 실행되었다. 본고에서는 연구결과로서 어린이들의 판타지에 나타난 미디어의 영향, 그리고 각 나라의 사회, 문화에 따른 어린이 판타지의 특성을 소개하였다.


    Media is slipping into children"s fantasies and the question arises, if prefabricated pictures overlay, obstruct or even replace original children"s fantasies. In so far we chose in this study a multi-method approach for the investigation about the influence of mass media, and the perceptional psychology relate to mass media. We provided room for children to imagine and articulate various possibilities. We let children explain their fantasies and only then started looking for media significance. The study was conducted in four different countries, in Korea, Israel, Germany and USA. In this wide range of children"s fantasies we were focusing on "Big Daydreams" as paraphrase for something children imagined more often, mostly during the day, but sometimes also in the night. Children imagined their "Big Daydream" the land of their dreams or whatever they wanted to experience. Subsequently they drew it, wrote some sentences, explained their fantasies and stated if there were media connections in individual interviews. The investigation is focusing on the age group of 8-to 9-year-olds (some have just turned ten). This age group can easily be counted for childhood, in which cognitive preconditions are given for a distinction between reality and fiction, and also have required abilities in drawing an writing. In total 193 children participated in this study. The investigation takes girls and boys into account and also typical characteristics of the respective country, if possible. We compiles quotations of the interviews about the stories to give easier access into the often complex fantasies of children. In the following we put together pictures and stories of the children from our four countries, giving an overview of the beautiful, exciting and sometimes surprising fantasy worlds of children.


  • 주제어

    어린이판타지 .   미디어영향 .   미디어인지심리 .   문화적 특성 .   그림인터뷰 .   children"s fantasies .   media influence .   interview about picture .   cognitive psychology relate to medias.  

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